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《C程序设计语言》课程教学资源(习题作业)答案3
文档格式:RTF 文档大小:14.2KB 文档页数:3
DACCBBBAD 1.编写程序,使得从键盘上敲一个字符,显示屏幕上便 显示一个字符。分别用 scanf\\printf和 getchar\\putchar两种方式实现,并尽量用最少变量写 最短的代码
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第十三章 函数嵌套
文档格式:PPT 文档大小:46KB 文档页数:6
一、概念 函数不允许定义在另一个函数内,但可以在一个函数中调 用另一个函数,这种调用称函数的嵌套。 递归:某一事物直接地或间接地由自己组成。 递归调用:一个函数直接或间接地调用自身,便构成了函数 的递归调用。前者称直接递归调用,后者称间接递归调用。 二、递归函数与数学模型
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第十四章 变量的存储
文档格式:PPT 文档大小:43.5KB 文档页数:7
变量的存储属性 1、变量的存储器类型 外存储器(辅存) 计算机存储器内存储器(主存)auto,static,extern 寄存器(CPU中的小临时存储器) register 寄存器的存取速度比主存快,用于存储一些反复被加工的数据
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第十五章 编译预处理
文档格式:PPT 文档大小:38KB 文档页数:6
编译预处理:编译前对源程序进行的预加工。按源程序中的预处 理命令进行。 预处理命令:以“#”开头,末尾不加分号,可以出现在程序中任 何位置。 命令作用域:自出现点到源程序末尾
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第十八章 一维数组
文档格式:PPT 文档大小:45.5KB 文档页数:9
一、一维数组的定义 一般形式:类型标识符数组名元素个数] 如:inta[5] 说明:(1)元素序号从0起始。 (2)元素个数也称数组长度
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 数据类型和常量变量
文档格式:PPT 文档大小:118KB 文档页数:9
一、常量 1、直接常量和符号常量 (1)、直接常量(常量或字面常量):给定不变的,可从字面识别的量
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第四章 数据类型转换
文档格式:PPT 文档大小:29.5KB 文档页数:9
1、双元运算 2、自反算术赋值运算符 3、自加和自减运算 4、正负号运算符 5、赋值类运算符的副作用 关系、逻辑与条件运算
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第二十章 字符串和字符串数组
文档格式:PPT 文档大小:49KB 文档页数:9
、二维数组通过两个下标定义,第一个下标一般表示行,第二个下标表示列。 2、二维数组可看作是一个一维数组,每个数组元素又是一个一维数组
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第三十三章 共用体类型数据
文档格式:PPT 文档大小:117.5KB 文档页数:8
一、共用体类型数据 1、共用体概念 共用体数据类型:指将不同的数据项存放于同一段内存单元的一种 构造数据类型
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第二十六章 习题
文档格式:PPT 文档大小:110KB 文档页数:9
63从键盘输入三个整数,要求设三个指针变量P1 ,P2,P3,使P1指向三个数的最大者,P2指向次大 者,P3指向最小者,然后按由大到小的顺序输出三 个数 解:程序如下:
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