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文档格式:PDF 文档大小:2.69MB 文档页数:73
 认识卒中  卒中的发病机制  大脑的主要供血动脉及位置  比较急性缺血性脑卒中与短暂脑缺血发作  鉴别缺血性脑卒中和出血性脑卒中  心源性脑卒中的特点  确认患者有哪些可干预的危险因素,并做出干预方案  掌握常用的卒中的治疗药物、剂量等  掌握溶栓药物t-PA的适应症和禁忌症,使用方法  抗凝药物在预防卒中发作的优缺点  为患者选择一个合适的抗血小板药物预防卒中再发  能够为使用阿司匹林、氯吡格雷预防卒中再发的患者做监护计划方案
文档格式:PDF 文档大小:214.43KB 文档页数:6
我国新修正的国家赔偿法对行政赔偿先行处理程序做出了相应的修改,这对行政赔偿先行处理程序的改进具有一定的现实意义。但由于修正的不彻底性,行政赔偿先行处理程序在长期实践中所暴露的问题并没有得到全面的解决。法律依据的缺失仍是行政赔偿先行处理程序所面临的现实问题。本文针对行政赔偿先行处理程序主体、程序模式、责任体系及处理结果效力在修正的国家赔偿法实施后仍然可能面临的问题阐述了见解,并提出了继续完善的新思路
文档格式:PDF 文档大小:192.78KB 文档页数:4
本文对现行会计准则体系下交易性金融资产的购入与出售在不同会计期间账务处理和信息披露中存在的问题,以及相关公允价值变动损益跨期账务处理和信息披露问题进行研究,分析现行规范所规定的处理方式的利弊,并提出解决问题的建议
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:2
适用专业:材料物理与化学 一、(10分)试证:当一条光线入以浮度为,折射率为的平行平面璃板的表面上面板的表上出空气中时,出射、六射光线一定平行,光位移x,当入射很小的,位移量
文档格式:PDF 文档大小:3.79MB 文档页数:154
 复述儿童消化系统解剖生理特点  说出鹅口疮及疱疹性口炎的病原体  说出定义:婴幼儿腹泻、急性腹泻、迁延性腹泻、慢性腹泻、生理性腹泻  复述儿童体液平衡特点  比较鹅口疮及疱疹性口炎临床特点的异同点  说明婴幼儿腹泻的病因和发病机制  概括轻型腹泻与重型腹泻的临床特点及鉴别要点  举例说明脱水程度及性质,代谢性酸中毒,低钾血症的临床表现和治疗  对不同病原体引起的口炎患儿进行正确护理  应用护理程序对腹泻患儿实施整体护理  应用学过的知识进行混合液的配制
文档格式:PPT 文档大小:486KB 文档页数:22
• 新大学生医疗保障制度出台的背景 • 大学生公费医疗制度与新出台的大学生医保制度的比较 • 对新大学生医疗保障制度的评估 • 国外经验借鉴和新政策的问题、建议
文档格式:PDF 文档大小:586.22KB 文档页数:5
在网络教育过程中,无法以传统方式开设实验课程这一问题,一直影响网络教育的质量,虚拟实验的出现,给出了解决这一问题的新思路。本文通过对现有技术进行比较,最终选用虚拟现实建模语言VRML进行虚拟实现环境的创建,并利用JavaScript编程语言对VRML进行扩展,实现了一个虚拟实验实例,为网络教育中虚拟实验的建设,提供了可行的实施方案
文档格式:PDF 文档大小:2.55MB 文档页数:9
采用数值仿真的方法计算在铝电解槽预焙阳极上开槽后的气泡−电解质流场,从阳极底掌下电解质中气泡分布的角度考察阳极不同开槽方式对气泡排出的影响。结果表明:阳极不开槽时底掌下电解质中的气泡可以分为2 层,靠上的一层为方形薄层,靠下的一层为聚集于中部的半方半椭圆的气泡层,整个气泡层厚度较大且气泡含量多;开槽位置及开槽数量均对在阳极长度方向开槽的排气效果有较大影响,合理开槽能明显加快气泡的排放,消除中心聚集的部分气泡层;在阳极宽度方向开槽也可以促进气泡排放,但其效果主要受开槽数量的影响;在阳极竖直方向开槽对减小气泡层厚度和气泡含量作用不太显著
文档格式:PDF 文档大小:266.35KB 文档页数:4
C.S.皮尔士是实用主义的鼻祖,其真理观在思想史上别具一格、意义深远,但通常遭遇不少误解。皮尔士的真理观直接源自其作为指号学一部分的逻辑学,皮尔士从实用主义的认知原则出发,得出了真理是信念的确定这一判断,进而将真理视为一种逻辑探究的过程。这种观点启发了波普的证伪论,而皮氏采用的指号学三维分析法突显了社会实践的重要性,也只有在人类实践的历史发展过程中,真理本身存在着的逻辑性、过程性与社会性才会统一起来
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:3
一、填空(共20分,每格0.5分) 1.革兰氏染色法是鉴别细菌的重要方法,染色的要点如下:先用染色,再加b处理,使菌体着色,然后用c脱色,最后用d复染,呈e为革兰氏阳性反应。 2.放线菌菌丝体分为a菌丝和b菌丝,在无性繁殖中分化为c,d和e等 3.酵母的出芽过程包括:首先在a邻近的中心体产生小的突起点,同时细胞b向外突出,冒出小芽,然后部分已增大和伸长的、e进入芽内,最后芽细胞从母细胞得到f、g、h、等,与母细胞分离并成为独立的细胞
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