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文档格式:PDF 文档大小:3.97MB 文档页数:147
9.1 质量保证的意义和内容 9.2实验室认可和计量认证/审查认可概述 9.3 监测实验室基础 9.4 监测数据的统计处理和结果 9.5 实验室质量保证 9.6 标准分析方法和分析方法 9.7 环境标准物质 9.8 环境监测管理 9.9 质量保证检查单和环境质量图
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)5.2_环境样品的采集、处理与分析
文档格式:PDF 文档大小:4.48MB 文档页数:197
本书共分四章:环境监测实验室基础、水质监测、空气监测、土壤监测
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:5
一、课程概述 1、课程性质:数学实验是计算机技术和数学软件引入教学后出现的新事 物,它的特点是培养学生“用数学”的能力,即用学到的数学理论知识、借助计 算机及数学软件、分析解决实际问题。本课程的教学模式是“问题-→数学模型 —>数学方法—>软件求解—>上机操练
文档格式:PPT 文档大小:4.96MB 文档页数:68
第一节质量保证的意义和内容 第二节实验室认可和计量认证/审查认可概述 第三节监测实验室基础 第四节监测数据的统计处理和结果表述 第五节实验室质量保证 第六节标准分析方法和分析方法标准化 第七节环境标准物质 第八节环境监测管理 第九节质量保证检查单和环境质量图
文档格式:PDF 文档大小:1.99MB 文档页数:23
南方医科大学:《心理学实验软件应用》课程教学资源(讲义)第七章 反应记录和数据保存分析 Key Presses and Data analysis
文档格式:PDF 文档大小:132.18KB 文档页数:3
复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资料(同步辐射及医学应用)14.乳腺肿瘤组织中的微量元素分析
文档格式:PDF 文档大小:269.92KB 文档页数:3
《生物工程综合大实验》是生物工程专业的专业方向课。通过该大实验使学生了解生物 制品的生产、制备、质控的全流程。加深理解课堂讲授的生物工艺学理论,巩固和综合运用 所学的知识,训练其基本技能、提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,为今后将 生物工艺学理论应用于生产实践打下基础
文档格式:PDF 文档大小:278.94KB 文档页数:5
《工艺学大实验》是生物工程专业的专业方向课。通过该大实验使学生了解生物制品的 生产、制备、质控的全流程。加深理解课堂讲授的生物工艺学理论,巩固和综合运用所学的 知识,训练其基本技能、提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,为今后将生物工 艺学理论应用于生产实践打下基础
文档格式:PDF 文档大小:1MB 文档页数:4
采用正交实验方法对HRB335钢进行电脉冲处理.考虑了最大脉冲电流、频率和处理时间的搭配作用,得出实验条件下的最佳参数范围.通过和前人结果的分析比较得出电脉冲效果可能与钢种无关的初步结论,以及对树枝晶打断理论的不同观点,指出实验过程中液面波动现象是金属中溶入了过多的氧所致
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