山西师范大学：《数据库原理与应用》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《数字化校园管理与维护》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《新媒体运营实战技能》课程教学大纲（教育技术学专业）

一、背景 二、基本观点 (1)经验的界说与教育目的 (2)知识的界说与课程内容 (3)发展与活动化课程与教学

山西师范大学：《微课设计与开发》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《学习科学与技术》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《信息技术与课程整合》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《信息化教学案例设计》课程教学大纲（教育技术学专业）

一、选择题。下列各小题有四个备选答案请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中(各1分,共7分) 1、课程作为一种特殊形态的文化,实质上是作为特定社会角色的教育者和学习者的()的活动形式及其结果。 a教学b学习 c生命存在和发展 d学习设计 (正确答案:C)

山西师范大学：《影视鉴赏》课程教学大纲（教育技术学专业）