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《植物分类学》课程教学资源(教案讲义)被子植物二
文档格式:DOC 文档大小:138.5KB 文档页数:12
蔷薇科 Rosaceae 1.主要特征: (1)体态:草本、灌木或乔木,茎常具皮刺; (2)叶:单叶或复叶,互生,除绣线菊外,具明显并常宿存的托叶,托叶与叶柄相结合或撕裂状;叶柄、叶缘边缘有时有腺体;
湖北大学生科院:《生物化学》第11章 维生素与辅酶
文档格式:PPT 文档大小:2.82MB 文档页数:78
1、概念 维生素是机体维持正常生命活动所必不可少的一类有机物质。人体不能合成。 2、发现 孙思邈(581-682):动物肝脏治疗夜盲证,谷皮 汤熬粥治疗脚气病 1886-1897:荷兰人 Eijkman在米糠中发现了治疗“ 脚气病”的“保护因素”。 Grijins证明米糠中含有 一种“营养因素”,并提出“营养缺乏症”的概念 1906:英国 F.G. Hopkins通过小鼠实验得出结论, 维生素是正常膳食中的必需辅助因子
2010届高考一轮总复习(六年高考题荟萃考):正确运用常见的修辞方法_第八节 正确运用常见的修辞方法
文档格式:DOC 文档大小:796KB 文档页数:17
2010届高考一轮总复习(六年高考题荟萃考):正确运用常见的修辞方法_第八节 正确运用常见的修辞方法
2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查语文试卷(二)_苏锡常镇高三语文二模试题参考答案
文档格式:DOC 文档大小:77.5KB 文档页数:6
2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查语文试卷(二)_苏锡常镇高三语文二模试题参考答案
《VB语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第二章 程序设计基础
文档格式:PPT 文档大小:205.5KB 文档页数:33
本章主要内容 一、数据类型 二、常量与变量 三、表达式 四、常用内部函数 五、程序代码编写规则
2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查语文试卷(二)_2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(二)
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:12
2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查语文试卷(二)_2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(二)
《急症与急救》课程教学资源(讲稿)心肺复苏
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:18
一、多发性创伤 多发性创伤是指在同一伤因的打击下,人体同时或相继有2个以上部位或脏器受到严 重损伤。这类创伤较严重,其特点:(1)伤势重死亡率高,若多个内脏器官损伤或出血 可迅速导致死亡;(2)不同的器官创伤可以互相影响,创伤反应较单一者,创伤更为复 杂、持久、显著;(3)伤情变化快,并发症多,致残率高(4)容易漏诊和误诊,表面 可见的组织损毁常常掩盖了内脏损伤的及时诊断
兰州交通大学:《土木工程测量学》课程教案讲义(下册)第8讲 第5章
文档格式:DOC 文档大小:207.5KB 文档页数:3
教学目标:了解缓和曲线的性质,掌握缓和曲线方程、缓和曲线常数和曲线综 合要素计算、主要点里程计算的方法。 重点难点:缓和曲线方程、缓和曲线常数和曲线综合要素计算、主要点里程计算
《大学生心理健康教育》课程PPT教学课件(讲稿)第二十一讲 智慧大脑
文档格式:PPT 文档大小:586.5KB 文档页数:33
什么是智能? 在日常生活中,我们常常听到并使用智力 、智能等词语,它们有什么区别呢?简单地说 ,智力水平高,是说一个人很聪慧;而智能水 平高,是说一个人即聪明又能干。智能就是“智 力和能力的总称”。它是指人们在社会生活中表 现出来的智慧和能力
复旦大学:《数学分析》第八章 反常积分(8.2)反常积分的收敛判别法习题
文档格式:PDF 文档大小:261.01KB 文档页数:20
1.(1)证明比较判别法(定理8.2.2) (2)举例说明,当比较判别法的极限形式中1=0或+∞时
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