东莞理工学院：土木工程专业《工程安全与防灾减灾》课程教学大纲

 儿科学的定义 儿科学是研究胎儿至青少年各年龄期中，如何促进身心健康和防治疾病的医学学科  儿科学的特点 患病种类特异性，与成人不同，各年龄组不同 临床表现特殊性，变化快，表达差，定位不明确 治疗讲究全面性，护理和支持疗法不可忽视，给药量需按体重计算 预后 处于生长发育阶段，修复能力强，如治疗得当，预后理想 预防 有时是唯一有效手段

上海妙建桥学院：《食品安全与监督管理》课程教学大纲（2022-2023）Food safety and supervision and management

复旦大学：《全科医学概论》课程教学资源（PPT课件）以问题为导向的健康照顾（潘志刚）

掌握 常见呼吸疾病的危险因素；常见呼吸疾病症状的判断；转会诊的指征；呼吸疾病的康复指导 熟悉 呼吸疾病三级预防的概念 了解 常见呼吸疾病的流行趋势、流行特征；全科医学在呼吸疾病的服务范围；随访和复查的目的

复旦大学：《全科医学概论》课程教学资源（PPT课件）总论——促进人类健康是医学的最终目标

中国人民大学：《食品安全与质量管理》课程教学资源（讲稿）课堂介绍与绪论

广东财经大学：经济学院《全球营销管理》课程教学大纲

复旦大学：《全科医学概论》课程教学资源（备课笔记）总论备课笔记

东莞理工学院：《化工安全与环保概论》课程教学资源（教学大纲，2021-2022第二学期）张存芳-2020应用化学1、2班