网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(4663)
郑州大学远程教育学院:《汇编语言程序设计》课程电子教案(PPT课件)第5章 32位指令及其编程
文档格式:PPT 文档大小:482.5KB 文档页数:41
在16位8086指令系统基础上,我们扩展到32位80x86指令系统。重点掌握: 一、32位编程环境 二、32位指令及其编程 三、32位寻址方式 四、32位指令编程方法
重庆工学院:《C语言程序教程》第九章 编译预处理
文档格式:PPT 文档大小:201.5KB 文档页数:21
第九章编译预处理 一、编译预处理 宏定义、文件包含、条件编译
《材料工程计算机测控与仿真》第六讲 PC测温系统软件编制
文档格式:PPT 文档大小:78KB 文档页数:11
第六讲PC测温系统软件编制 一、VB软件调用:双击“VB.EXE”文件(快捷图标) 二、VB视窗(界面)编制: ADD FROM 三、控件的放置及其属性:拖动---单击(选中)+F4 四、B编程 五、动态传送语句(.dl)建立 六、运行与调试: 七、可执行文件(EXE)的生成
《计算机会计学》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 固定资产子系统
文档格式:PPT 文档大小:299KB 文档页数:48
固定资产的基础数据量大,为了正确的输 入和便于进行数据分类汇总处理,需要对每一 固定资产进行编码。固定资产编码由若干基本 编码组成,编码的好坏直接影响计算机数据处 理的效率和输出管理信息的能力
《新编C语言程序设计教程》电子教案(PPT课件讲稿)第12章 编译预处理
文档格式:PPT 文档大小:405.5KB 文档页数:24
第12章编译预处理 12.1宏定义 12.2文件包含口 12.3条件编译
《多媒体技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)霍夫曼编码、预测编码、统计编码、变换编码
文档格式:PPT 文档大小:106KB 文档页数:22
《多媒体技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)霍夫曼编码、预测编码、统计编码、变换编码
郑州大学远程教育学院:《汇编语言》课程电子教案(PPT课件)第六章 32位指令及其编程
文档格式:PPT 文档大小:526KB 文档页数:27
在16位8086指令系统基础上,我们扩展到32位80x86 指令系统。了解: 1.32位编程环境 2.32位指令及其编程 3.32位寻址方式 4.32位指令编程方法
上海交通大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件)第八章 代码生成
文档格式:PPT 文档大小:170KB 文档页数:22
词法分析、语法分析、语法制导翻译及中间代码生成是编译的前端,而目标代码的生成是编译的后端,编译优化是可选部件。代码生成的任务是在编译前端生成的中间代码的基础上,生成等价有效的目标代码,这也是一种程序变换,变换的结果是产生目标代码。等价是任一种程序变换的基本要求,因此讨论将集中在目标代码和如何产生有效的目标代码上。所谓有效,当然是指目标代码占用的空间要省,运行的时间要短,这涉及充分利用寄存器和生成优化的代码序列的问题
《数字图象处理》 第七章(7-4) 统计编码
文档格式:PPT 文档大小:175KB 文档页数:29
高效编码的主要方法是尽可能去除信源中的冗余成份 ,从而以最少的数码率传递最大的信息量。冗余度存在于像素间的相关性及像素值出现概率的不均等性之中,对于有记忆性信源来说首先要去除像素间的相关性,从而达到压缩数码率的目的。对于无记忆性信源来说,像素间没有相关性,可以利用像素灰度值出现概率的不均等性,采用 某种编码方法,也可以达到压缩数码率的目的。这种根据像素灰度值出现概率的分布特性而进行的压缩编码叫统计编码
《机械设计》课程教学资源(讲义)机械设计编程基础
文档格式:DOC 文档大小:284KB 文档页数:9
机械设计编程基础 编程和图表处理的基本方法 一、编制机械设计计算程序的基本方法 (1)设计数据 (2)表格、线图及标准规范 (3)算法设计 =4 式中,T为转矩; h为键高度; 1为键的工作长度; []为轮毂的许用挤压应力。 ≈h/2
首页
上页
111
112
113
114
115
116
117
118
下页
末页
热门关键字
极限应力图
会计学
信号运算
线性方程组
随机过程
水质分析
视频
食品生物化学
生产理论
神经系
色谱分离
热力分析
企业战略
频域
免疫系统
论文
流体力学
冷饮
拉伸
课件习题
决策
接口
讲义
光
供给
高等数学
干扰
分析化学
发育生物学
东北大学
定位
电位
地震
差分方法
薄膜传感器
地磁
蛋白质
带传动
CI设计
沉积岩
搜索一下,找到相关课件或文库资源
4663
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有