第一节病毒的培养 第二节病毒与细胞的相互作用

教学目的： 1.了解流行性出血热的流行病学特点。 2.熟悉出血热的发病机制与临床表现。 3.掌握流行性出血热各期的诊断。 4.掌握流行性出血热各期的治疗原则。 5.了解流行性出血热的预防措施。 教学内容： 概述 实验室检查 流行病学 诊断 发病机理 治疗 临床表现 预防

1. 掌握流感发病机制与病理改变、临床表现、诊断方法及治疗原则； 2. 熟悉病原学分型及其变异特性、流行规律、实验室检查方法； 3. 了解并发症、预后及预防方法。 难点： 1. 临床表现； 2. 病原学分型及其变异特性； 3. 治疗原则

诊断(diagnosis)就是判断植 物生病的原因,确定病原类型和病 害种类,为病害防治提供科学依据

定义 除心脏瓣膜病、冠心病、高血压心脏病、肺心病和先心以外，以心肌病变为主要表现的一组疾病

一、各种原因引起的肠道炎症性疾病（广义） 二、 通常 所说的 炎症性肠病是溃疡性结肠炎（ulcerative colitis UC）和克罗恩病(Crohn’s diaease CD)

➢ Etiology and Epidemiology（病原学和流行病学） ➢ Pathogenesis and pathology（发病机制和病理） ➢ Clinical manifestation（临床表现） ➢ Laboratory findings（实验室检查） ➢ Diagnosis（诊断） ➢ Treatment （治疗） ➢ Prevention（预防）

植物病害的发生是在一定的环境条件 下寄主与病原物相互作用的结果,病害的 发展乃是在适宜的环境条件下病原物大量 侵染和繁殖,并造成植物减产或品质的下 降的过程

一、教学目的和要求 1． 掌握淋巴瘤常见的临床表现及诊断依据 2． 掌握临床淋巴瘤的分期、分组 3． 熟悉淋巴瘤的治疗原则 4． 了解淋巴瘤的病因、发病机理和病理分类

教学目的要求： 掌握心境障碍的概念、主要临床特征及诊治原则； 熟悉心境障碍的病因及发病机制； 了解心境障碍的种类；