地震勘探教学实验是勘査技术与工程专业学生的重要教学环节,目的是巩 固已学的理论知识,了解数字地震仪的使用和仪器工作参数的选择:了解地震 勘探激发条件的选择,检波器的安置条件;地震反射波法、折射波法野外资料 的采集技术及方法,并进行资料的整理与解释

(一)新构造运动的证据 1.地表的形态变化 构前面我们所学的河流阶地及海蚀 造阶地等地质现象的形成和位置的变化 运就是地壳运动真实的记录。(说明地 动壳在缓慢上升。)

1.掌握分析褶皱地区地质图的方法； 2.在地质图上认识、分析褶皱的形态组合特征及形成时代； 3.掌握编制褶皱地区地质剖面图的方法

1.学会在地形地质图上用三点法求倾斜岩层的产状； 2.学会求倾斜岩层的埋藏深度； 3.在地形地质图上熟练地求出倾斜岩层的厚度

以等高线法显示地貌，启迪于等深线。1728 年荷兰工程师克鲁基最先用等深线法来表示河流的深度和 河床状况，后来又把它应用到表示海洋的深度。1729 年库尔格斯首次制作等深线海图，再后来才应用到陆 地上表示地貌的高低起伏形态。1791 年法国都朋特里尔绘制了第一张等高线地形图，裘品-特里列姆用等 高线表示了法兰西领域的地貌

第一节组成地壳的化学元素 目前已知的化学元素有108种,天然存在的为92种,N以及300多种同位素。其中绝大多数元素都在地壳中有所分布。地壳正是由这些化学元素自然形成矿物并组合组成岩石构成的

一、地震及成因 1 岩石圈和上地幔的断裂引起。 2 90%以上为构造地震。另有火山、水库、塌陷、爆破等引起地震 3 断层弹性回跳说 二、震级与烈度

2.4空间大地直角坐标系及其转换模型 2.4.1空间直角坐标系与相应大地坐标系的关系 1、X、Y、Z与B、L、H间的关系 空间坐标系的定义:Z/自转轴,X位于赤道面,指格林 尼治天文台,Y指东,构成右手系。 大地坐标系的定义:B为过坐标点椭球面的法线与赤道面 交角、L为过坐标点的子午线与起始子午线的夹角,H 为点沿法线到椭球面的距离

第一条 本合同双方当事人: 出让方:中华人民共和国 省（自治区、直辖市） 市（县）土 地管理局（以下简称甲方）；法定地址 ；邮政编码 ； 法定代表人：姓名 ；职务 。 受让方： （以下简称乙方）；法定地址＿＿＿＿；邮政编码＿＿ ＿＿；法定地址 ；邮政编码 ；法定代表人：姓 名 ；职务

立契约书人 （以下简称甲方） （以 下简称乙方），兹为签订地役权设定契约书，经当事人协议，订立条款如下： 第一条 供役地所有人甲方，对于地役权人乙方所有的 市 号的土地，为便于通行，将其所有下记土地设定地役权给乙方。宅地面积x平方米