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西安欧亚学院:《室内设计》课程教学资源(教案讲义)第八章 商业购物空间设计
文档格式:DOC 文档大小:87.5KB 文档页数:30
一、 商业空间的沿革 商业空间就是提供有关设施、服务或产品以满足商业活动需 求的场所。 人类从事商业活动可追溯到远古的原始生产时期。开始时是 以“以物易物”,“互通有无”的不定期交易方式进行的,后来 发展为定期的集市形式。集市的形式与宗教节庆、农事等有密切 的关系,这种集市逐渐以“赶集”和“庙会”等形式固定下来
清华大学:《量子力学》课程教学资源(教案讲义)第二章 一维势场中的粒子(2.5)一维散射问题
文档格式:DOC 文档大小:231.5KB 文档页数:2
1.一维散射问题的一般提法 为简单起见,假设 V(+∞)=V(-∞)=0,E>0 所以这时的量子状态是非束缚态,或称散射态。此时的问题不再是求能量本征值(因为E>0的任何值 都可以使方程有单值、有限、连续的解,或者说此时的能量有连续谱),而是求“散射几率”。问题的基 本提法如下
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(题库)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:1
第一章绪论 第一节现代应用汉语概述 练习一 1、什么是现代应用汉语民族共同语?它是怎样形成的? 2、共同语和方言的关系是怎样的? 3、拿你所学过的外语和现代应用汉语比较谈谈现代应用汉语具有哪些特点。 4、你自己的话属于哪一种方言?与普通话有哪些主要的不同?
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 心理的生理基础(3/4)
文档格式:PPT 文档大小:470.5KB 文档页数:18
一、神经活动的反射性质 (一)、反射的概念: 反射是动物有机体借助中枢神经系统实现的、对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应
《心理健康教育》课程教学资源(教案讲义)第五章 学习与心理健康
文档格式:DOC 文档大小:64.5KB 文档页数:14
一、学习的内涵 学习是生活中非常普遍的现象,学习的概念有广义和狭义之分。 (一)广义的学习 心理学中所讲的“学习”概念属于广义的学习,泛指有机体因经验而发生 的行为的变化
郑州大学:《人体寄生虫学 Human Parasitology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二讲 疟原虫
文档格式:PPT 文档大小:3.76MB 文档页数:54
寄生于人体的疟原虫 疟原虫有130余种,对宿主有较 严格的选择性,通常一种疟原虫 只寄生于一种宿主。 寄生人体的疟原虫有4种 人疟原虫感染人体所引起的疾病 称为疟疾(malaria)
《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第八章 反常积分(8.1)反常积分的概念和计算
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:34
反常积分 前面讨论 Riemann 积分时,假定了积分区间[a, b]有限且被积函 数 f (x)在[a, b]上有界,但在实际应用中经常会碰到不满足这两个条 件,却需要求积分的情况。所以,有必要突破 Riemann 积分的限制 条件,考虑积分区间无限或被积函数无界的积分问题,这样的积分称 为反常积分(或广义积分),而以前学过的 Riemann 积分相应地称 为正常积分(或常义积分)
西北师范大学:《药用植物学 Pharmaceutical Botany》课程教学资源(PPT课件)菊目(Asterales)(主讲:陈学林)
文档格式:PPT 文档大小:2.25MB 文档页数:62
筒状花亚科 主要药用植物 滨蒿 Artemisia scoparia 全草也作茵陈 舌状花亚科 主要药用植物 • 单叶,互生,无托叶 • 头状花序,有多数苞片所构成的总苞 • 萼多变成冠毛 • 花冠筒状或舌状 • 聚药雄蕊 • 子房下位,1室,1胚珠 • 连萼瘦果
郑州大学:《人体寄生虫学 Human Parasitology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二讲 疟原虫
文档格式:PPT 文档大小:3.76MB 文档页数:54
寄生于人体的疟原虫 疟原虫有130余种,对宿主有较 严格的选择性,通常一种疟原虫 只寄生于一种宿主。 ·寄生人体的疟原虫有4种, ·人疟原虫感染人体所引起的疾病 称为疟疾(malaria)
中科院研究生院硕士研究生入学考试:《物理化学(甲)》大纲
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:8
本《物理化学》(甲)考试大纲适用于报考中国科学院研究生院化学类专业的硕士研 究生入学考试。《物理化学》是大学本科化学专业的一门重要基础理论课。它是从物质 的物理现象和化学现象的联系入手探求化学变化基本规律的一门科学。物理化学课程的 主要内容包括化学热力学(统计热力学)、化学动力学、电化学、界面化学与胶体化学 等。要求考生熟练掌握物理化学的基本概念、基本原理及计算方法,并具有综合运用所 学知识分析和解决实际问题的能力 考试内容
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