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淮阴师范学院:《马克思主义哲学》课程教学资源(PPT课件)第九章 认识的本质、基础和结构
文档格式:PPT 文档大小:6.38MB 文档页数:58
辩证唯物主义的认识论是能动革命的反映论,它与历史上其他的认识论有着落根本区别,有其鲜明的特点;实践是认识的基础和来源、认识的动力、认识的目的,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践对认识具有决定作用,实践观点是马克思主义哲学的首要的和基。 第一节 马克思主义认识论是能动的革命的反映论 第二节 实践是认识的基础 第三节 认识的本质 第四节 认识系统的结构
《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 药物代谢动力学
文档格式:PPT 文档大小:3.48MB 文档页数:66
药物代谢动力学 药物的跨膜转运 药物的体内过程 体内药量变化的时间过程 药代动力学的参数及其临床意义
四川大学:《药物动力学》课程教学资源(PPT讲稿)抗菌药物合理应用的药动学基础
文档格式:PPT 文档大小:147.5KB 文档页数:22
一、抗菌药物的体内过程 1.吸收吸收过程药时曲线AUC生物利用度 2.分布表观分布容积分布特性(骨、前列腺、脑脊液、胎儿) 3.消除血浆半衰期(t12)肝、肾消除胆汁 二、药动学(PK)-药效学结合模型(PD)
中南林学院:《人力资源管理》必修课_第8章 学习型组织(陈爱吾)
文档格式:PPT 文档大小:199KB 文档页数:53
一、《动物世界》的启示 作为进化链中最弱的一环,动物宝宝是捕食者最容易下 手的目标,在动物宝宝憨态可掬的背后,隐藏着一个 严酷的现实:如果学不会跑、飞、游、爬,它们就会 面临生存的危机。 牛羚懂得靠数量来作为防卫的一种方式。它们全都在数 个星期的繁殖期相继降生,一下子到处都是不计其数 的牛羚宝宝。因此,即使有些宝宝被捕食者捕杀,但 它们的牺牲为其他宝宝赢得了宝贵的时间
上海交通大学:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 控制系统的时域分析(4.3)时域——控制系统的动态特性
文档格式:PPT 文档大小:935KB 文档页数:25
控制系统的动态响应(又叫瞬态响应)是指系统从初始 状态到接近稳定状态的响应。输入只影响稳态分量。 系统分析的准确度取决于数学模型描述的真实程度。 动态响应对稳定系统才有意义
南京邮电大学:《电磁感应》第十三章(13-2) 动生电动势和感生电动势05
文档格式:PPT 文档大小:595.5KB 文档页数:16
一、引起磁通量变化的原因 1、稳恒磁场中的导体运动,或者回路面积变化、取向变化等动生电动势 2、导体不动,磁场变化感生电动势
山东大学:《药物动力学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 统计矩原理在药物动力学中的应用(主讲:张娜)
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:59
第一节 统计矩的基本概念 第二节 用矩量估算药物动力学参数 第三节 矩量法研究体内过程
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动植物检疫专业《动物组织胚胎学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:121KB 文档页数:18
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动植物检疫专业《动物组织胚胎学》课程教学大纲
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动物科学专业《动物组织胚胎学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:120.5KB 文档页数:18
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动物科学专业《动物组织胚胎学》课程教学大纲
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动物科学专业(对口)《动物组织胚胎学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:117KB 文档页数:18
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动物科学专业(对口)《动物组织胚胎学》课程教学大纲
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