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《高等有机合成 Advanced Organic Synthesis》PPT课程讲义(英文,共九章,含绪论)
文档格式:PPT 文档大小:9.95MB 文档页数:673
一、有机合成的历史回顾 二、有机合成化学的发展趋势 三、学习内容和方法 四、重要参考书及期刊 五、课程安排 Chapter 2 Formation of Carbon-Carbon Single Bonds Chapter 3 Formation of Carbon-Carbon Doule Bonds Chapter 4 Conversion of Functional Groups Chapter 5 Application of Organometallic Reagents in Organic Synthesis Chapter 6 Diels-Alder Reaction and Development Chapter 7 Oxidation Reactions Chapter 8 Reduction Reactions
《物理化学》课程教学资源(试题资料)综合考试试卷五
文档格式:PDF 文档大小:216.22KB 文档页数:10
一、选择题(共10题20分) 1.2分(4182)4182p3和298K下,把Pb和Cu(Ac)2溶液发生的反应安排为电池,当获得可逆电功为91.84kJ时,电池同时吸热213.6kJ,因此该过程有:() ()△>0,△S>0 (B)△U0 (C)u>,<0 (D)△U<0,△S<0
华中科技大学同济医学院:《组织学与胚胎学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 上皮组织
文档格式:PPT 文档大小:939.5KB 文档页数:38
一、上皮组织特点 1.细胞密集排列、细胞多、间质少; 2.细胞有极性; 3.一般无血管; 4.有神经分布
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)上海某传呼台主控计算机数据库破坏案
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:2
上海某传呼台主控计算机数据库破坏案 一 、案情简介 1996年9日7点45分,上海某传呼台的当班管理员汪时琴像平日一样,步入通讯系 统主控机房,准备按常规作当日寻呼产量统计。没想到的是,通讯系统主控计算机已停止 工作。她重新打开操作界面,想发射群呼以排除常规故障,却怎么也发射不出去。汪时琴 急忙向值班工程师陈蓓汇报
《制衣废水处理工程的工艺设计及调试》讲义
文档格式:DOC 文档大小:480.5KB 文档页数:93
一、绪论 天津某制衣公司是一家专营制衣的民营企业,产品有牛仔服、西装、各式 工作服等,产品远销美国等地。该厂在生产过程中产生洗衣废水、冲洗地面水 及生活污水,日产污水约400m3/d,这些污水如直接排放,将严重污染环境
云南中医药大学(云南中医学院):《中医诊断学》课程教学资源(电子教案)
文档格式:DOC 文档大小:728.5KB 文档页数:70
熟悉:诊断、诊法的含义,中医诊断学的主要内容,中医诊断的基本原理和原则; 了解:中医诊断学的学习方法 大体内容与时间安排,教学方法:(启发式、互动式
清华大学:《软件工程概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 软件项目管理
文档格式:PPT 文档大小:495.5KB 文档页数:202
一、项目管理过程 二、软件生产率和质量的度量 三、软件项目的估算 四、软件项目计划的目标 五、软件成本和工作量估算 六、进度安排 七、软件项目的组织与计划 八、软件过程与软件过程成熟度模型
海南大学:《发展经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3讲 经济体制的国际比较
文档格式:PPT 文档大小:58KB 文档页数:17
一、经济制度 1、经济体制(economic system)一是指各种安排经济活动的制度与行为模式,是满足消费需要及资源配置的各种运作方式,如一国的法律、习惯、风俗、价值准则等即反映各种运作的方 式。 2、经济体制受哪些因素的影响? (1)历史、文化、宗教的背景; (2)人口、自然资源、气候、地形等条件; (3)领袖人物所倡导的思想意识; (4)追求理想与达到目的的各种主张; (5)追求经济目标时,人民的尝试过的方法
《植物分类》复习思考题
文档格式:PPT 文档大小:14.36MB 文档页数:250
复习思考题 被子植物的原始科---兰科的原始性表现在哪些方面? 答:木兰科的原始性表现在植物体为木本,单叶,全缘,羽状脉,虫媒花,花常单生,花部螺旋状排列,花药长,花丝短,单沟花粉,胚小,胚乳丰富等
四川农业大学:《土壤学实验指导》讲义
文档格式:DOC 文档大小:0.99MB 文档页数:50
1、实验前要先预习,明确实验目的,了解实验内容、原理和操作过程。 2、实验时必须认真观察和分析实验现象,对实验的内容和安排不合理的地方可提出改进意见。对实验中出现的反常现象应进行讨论,并大胆提出自己的看法,做到主动地学习,积极地思考
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