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广州医科大学(广州医学院):《神经病学》课程教学资源(教案)神经病学总论
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:1
1、 掌握神经病学的性质、范围、与其他学科关系。 2、 掌握各种感觉障碍的临床表现及定位诊断,了解运动系统的概念及组成,掌握上下运动神经元损害的症状及定位
广州医科大学(广州医学院):《神经病学》课程教学资源(教案)癫痫
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:1
掌握癫痫的定义,了解其病因及发病机理。 熟悉癫痫国际分类法。掌握癫痫发作分类及临床表现。 掌握癫痫诊断及治疗
广西中医药大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三十四章 抗病原微生物药物概论
文档格式:PPT 文档大小:1.28MB 文档页数:11
[概述] 1.抗病原微生物药:指对病原微生物具 有抑制或杀灭作用,用于防治感染性疾 病的研究内容:药物、病原体、宿主三者之 合成间的相互作用。包括①药物对病原体的 抗菌作用、机制及毒副作用;②耐药性 2.产生及其机制;③宿主对药物的药动学 、过程
潍坊市结防中心:学生肺结核防控知识(PPT讲座)
文档格式:PPT 文档大小:4.41MB 文档页数:59
学校结核病防控措施 结核病基本知识 学校结核病特点
吉林大学:《微生物学》第二十九讲 出血热病毒
文档格式:PPT 文档大小:125KB 文档页数:24
第一节汉坦病毒antavirus 1976年韩国学者李镐汪等首次成功地用间接免疫荧光 法在黑线姬鼠肺组织中发现了病毒抗原,随后又用 A549和 VeroE--6细胞分离到HFRS病毒毒株,这个毒株 是在韩国汉坦河附近的疫区分离到的,因而命名为汉 坦病毒。引起以发热
广州医科大学(广州医学院):《神经病学》课程教学资源源(试题)试题六
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:4
1.某男,58 岁,右利手,夜晚看电视时突发说不出话来,并觉右侧肢体麻木无力,当 即扶其平卧,又会说话,肢体活动正常,无诉不适,未就医。次日清晨起床时,右侧肢体乏 力,扶持下可行走几步,傍晚,右侧肢体完全不能活动,始送医院。既往有高胆固醇血症与 糖尿病(Ⅱ型)病史 10 年,发现高血压史 8 年,一直无系统抗高血压治疗
吉林大学:《微生物学》第二章 病毒与宿主的相互关系
文档格式:PPT 文档大小:1.34MB 文档页数:49
第一节病毒感染及病毒性疾病 第二节病毒的致病机制
上海中医药大学:课程教学大纲汇编合集(2017年版)教学大纲(基础医学院)
文档格式:PDF 文档大小:2.17MB 文档页数:535
中医基础理论 中医学基础 中医诊断学 温病学 金匮要略选读 伤寒论选读 中医临床经典导读 内经选读 正常人体解剖学 正常人体学 医用化学 医用化学与生物化学 生物化学 免疫学基础与病原生物学 生理学 组织胚胎学 病理学 病理学 生理科学综合实验 普通心理学 实验中医学 疾病学基础 运动系统解剖学 解剖学 方剂学 方剂学 中医药膳学 中医药膳学 方药学 生物化学
上海中医药大学:课程教学大纲汇编合集——教学大纲(基础医学院)
文档格式:PDF 文档大小:2.49MB 文档页数:537
中医基础理论 中医学基础 中医诊断学 温病学 金匮要略选读 伤寒论选读 中医临床经典导读 内经选读 正常人体解剖学 正常人体学(一) 正常人体学(二) 医用化学 医用化学与生物化学(一) 医用化学与生物化学(二) 生物化学 免疫学基础与病原生物学 生理学 生理学 生理学 生理学 组织胚胎学 病理学 病理学 生理科学综合实验 普通心理学 实验中医学(一) 实验中医学(二) 疾病学基础(一) 疾病学基础(二) 运动系统解剖学 解剖学 方剂学 方剂学 中医药膳学 中医药膳学 方药学 生物化学
吉林大学:《微生物学》第三章 病毒感染的诊断与防治
文档格式:PPT 文档大小:537.5KB 文档页数:47
第一节病毒感染的诊断 一、常用的病毒学诊断方法包括: 二、病毒的分离鉴定 三、病毒的血清学检查 四、病毒蛋白和核酸的检测
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