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《基础日语》(第一册)第十六课 ことがあります
文档格式:PPT 文档大小:442KB 文档页数:15
含义 「ことがあります」接在动词基本型后面,表示 有时会有某种行为或情况,相当于“有时会……” 。 用法 动词基本形+ことがあります 动词未然形ない+ことがあります 例句 王さんは学校を休むことがあります
《生产与运作管理》复习思考题
文档格式:DOC 文档大小:90KB 文档页数:19
1.运营管理与运筹学或管理科学(OR/MS)的区别是什么?运营管理与工业工程(IE)的区别是什么? 2.你你为应如何区别运营管理和你在大学里学过的管理学和组织行为学?
《合同法、案例分析》第八讲 违约责任(丘志乔)
文档格式:PPT 文档大小:236KB 文档页数:13
一、违约责任概述 二、双方违约与第三人的行为 三、违约责任的主要形式 四、免责事由、责任竞合
中南财经大学:《人力资源管理》第七章 职业生涯规划
文档格式:PPT 文档大小:143KB 文档页数:40
(一)职业生涯的内涵 职业生涯,又称职业发展,是指一个 人在其一生中遵循一定道路(或途径) 所从事工作的历程,是指与工作相关的 活动、行为、价值、愿望等的综合。 职业生涯分为外职业生涯和内职业生涯
中南财经大学:《人力资源管理》第五章 人员素质测评
文档格式:PPT 文档大小:124.5KB 文档页数:32
一、人员素质测评的概念 (一)素质 C1.素质与绩效 C素质是内在于人体之中的一种基质,是个体那些完成特定工作或活动所必须具备的基本条件与基本特点,它体现在每个人的行为和绩效之中
《计算机算法设计与分析》课程教学资源(讲义)第六章 动态规划方法
文档格式:PDF 文档大小:262.13KB 文档页数:29
动态规划方法是处理分段过程最优化问题的一类及其有效的方法。在 实际生活中,有一类问题的活动过程可以分成若干个阶段,而且在任 一阶段后的行为依赖于该阶段的状态,而与该阶段之前的过程如何达 到这种状态的方式无关。这类问题的解决是多阶段的决策过程。在 50 年代,贝尔曼(Richard Bellman)等人提出了解决这类问题的“最 优化原理”,从而创建了最优化问题的一种新的算法设计方法-动态 规划
四川师范大学教育科学学院:《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 学生评价
文档格式:PPT 文档大小:536KB 文档页数:34
第一节 学生评价概述 ◼ 一、学生评价与教育评价 ◼ 二、学生评价的标准 ◼ 三、学生评价的类型 ◼ 四、学生评价的功能 ◼ 五、学生评价理论与实践的当代走向 第二节 学生的学业评价 第三节 学生品德评价 ◼ 一、学生道德认知的测评 ◼ 二、学生道德情感的评价 ◼ 三、学生道德行为的评价
北京大学:《普通心理学》课程PPT教学课件(心理学概论)第五章 学习
文档格式:PPT 文档大小:125KB 文档页数:39
一、 通过遗传获得,不学就会的行为。 二、 母鸡孵蛋、蜜蜂酿蜜、婴儿吸奶
西北政法大学(西北政法学院):《行政法与行政诉讼法》课程教学资源(PPT课件)第十二章 行政诉讼法概述
文档格式:PPT 文档大小:11.04MB 文档页数:128
一、行政诉讼的概念和特征 〔一〕行政诉讼的概念 行政诉讼∶公民、法人和其他组织 认为行政机关的具体行政行为侵犯 其合法权益时,依法向法院起诉, 法院依法受理并作出裁判的活动。 又俗称“民告官
大理学院:《外科学》课程教学资源_学生考试成绩分析教学总结(本科)
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:1
本次考试题型多样,内容覆盖面广,题量分布合理,难易适中,符合教学大纲要求。 本场考试秩序正常,无作弊行为。考试结果分析如成绩分析表所示呈正态分布,以 65~75 分段居多,说明大多数学生对本门课程的学习掌握尚理想,教学效果较好。80~90 分 段减少,< 60 分段增加,除成教生增加外,与少数学生投机取巧,背往届考题,不认真学 习不无关系。可加强督促
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