1、达到学用结合,理论联系实际,加深理解,巩固中医诊断学基本理论知识。 2、通过实验让学生熟悉中医诊断学基本实验方法和技能,培养学生科学实验能力,训练学生的综合操作和分析能力,为今后的学习及开展科研工作创造条件。 3、进一步提高学生的中医诊断素质,激励学生发现知识的局限性,主动自学、积极思考,不断完善知识结构

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一、定义(Definition) 二、病因(Etiology) 三、传播方式(Transmission) 四、临床表现(Clinical Manifestations) 五、实验室检查(Laboratory Test) 六、诊断(Diagnosis) 七、鉴别诊断(Differential Diagnosis) 八、治疗(Treatment) 九、预防(Prevention)

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