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《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第六讲 从基因组到蛋白质组
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:11
主持人:追求进步,学术倾听,世纪大讲堂向您问候。早在1986年的时候, 美国科学家杜博克曾经在 Science(科学)杂志上发表短文,提出了继阿波罗登 月计划和曼哈顿计划之后的第三大计划,也就是人类基因组计划。到了1994 年的时候,澳洲的两位大学教授又提出蛋白质组的研究。今天主持人阿忆给大家 请来了一位嘉宾,做我们世纪大讲堂的客人
《消息标题制作》教学参考资料:新闻的制作技巧
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:2
新闻标题是新闻的眼睛。美饰新闻的“眼睛”,制作“抢眼”的新闻标题,是记者、编 辑采编新闻的一项基本功。古今中外好新闻中的名标佳作层出不穷,都值得我们学习和 鉴。随着当代社会的发展,新闻写作的进步,“抢眼”的新闻标题制作技巧也有待于进行探 讨和创新。 富有动感
《政治学》课程教学资源(阅读材料)【美】本尼迪克特·安德森《想象的共同体》民族主义的起源与散布
文档格式:PDF 文档大小:10.59MB 文档页数:229
本书是一本在20世纪末探讨“民族主义”的经典著作。作者以“哥白尼精神”独辟蹊径,从民族情感与文化根源来探讨不同民族属性的、全球各地的“想象的共同体”,认为这些“想象的共同体”的崛起主要取决于以下因素:宗教信仰的领土化、古典王朝家族的衰微、时间观念的改变、资本主义与印刷术之间的交互作用、国家方言的发展等。本书影响所及几乎横贯所有人文与社会学科,是在理解人类社会诸多现象时不可或缺的指引
《公共关系实务》课程教学资源:第十一讲 马英九遭遇“人球海啸”
文档格式:PPT 文档大小:147KB 文档页数:7
背景资料 ·马英九,1950年7月13日, 出生,原籍湖南省衡山 县,国民党籍,台湾大 学法律系毕业,美国纽 约大学法学硕士,哈佛 大学法学博士,1998年 12月当选为台北市长。 由于形象清新,政治清 白,马英九一直是台湾 一颗闪亮的政治明星, 支持者很多。可在2005 年他遭遇了政治生涯里 一次严重的危机
四川国际标榜职业学院:《毛发护理》第15讲 历史
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:4
自有历史记载以来,就一直有男士和女士佩戴假发,或是为了美观,或是有实际的原因。据说古埃及人佩戴假发是为了保护头部免遭太阳的烤晒。在古埃及,假发最初只有上层社会的人士佩戴,最后所有阶层的人们都能佩戴,除了牧师和劳动者。 其它文明古国,比如罗马和希腊,也根据当时的服饰和习俗而有不同程度的佩戴假发的习惯。在罗马帝国,有一种女士发型叫做“奥必丝”,它需要用刷子将头发向前梳,在前 部产生大量的非常卷曲的卷发
西安石油大学人文学院:《大学语文 College Chinese》课程教学资源(PPT课件)08伟大的现实主义诗人——杜甫
文档格式:PPT 文档大小:1.62MB 文档页数:29
杜甫(712~770),字子美,巩县(今河南巩义)人。世称杜拾遗、杜工部。其诗广泛而深刻地反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾,被称为“诗史”。他诸体兼备,无体不工,沉郁顿挫,律切精深,被后世尊为“诗圣”。有《杜工部集》
《教育学》课程教学资源:文化模式与教育价值观
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
任何一个民族国家都存在着自身的文化传统,或称之为\文化模 式\。文化模式与教育价值观之间存在着紧密关系。中国有几千年的 教育传统,历来热心教育,求学心强,但刻苦读书的潜在动机是\读 书做官\,追求个人功名,把读书作为通向仕途的台阶,渴望在书中 得到\金屋美女\和\千钟栗\,最大目的就是能\金榜提名\,光宗耀 祖 日本人也重视教育,以教育程度看人、用人,被称为\学历社会 教育价值观注重民族意识-\大和魂\精神的塑造,非常重视民族 意识的培养
重庆大学:《工程项目管理》课程电子教案(PPT教学课件)绪论 Project Management、第一章 工程项目管理概论、第二章 工程项目管理的组织(主讲:曹小琳)
文档格式:PPT 文档大小:3.18MB 文档页数:153
目前在美国、加拿大及欧洲,几乎所有大学都 开设有项目管理课程;项目管理不仅是一个研究方 向、一门学科,已经成为一种专业、一个社会职业 (pM: Project Management Professional,项目管 理专业人员资格),现在已经成为美国的一个优选职 业,美国著名杂志“财富”预测,项目经理、项目 管理师、项目管理人员等将成为21世纪年轻人首选 的职业。 目前,在政府、军界、工商界、工程建设、金 融、法律、化工以及其它许多领域,项目管理都在 广泛地被应用,这些作法使项目管理成为当今管理 的理论界和各个应用领域中的流行时尚
吉林大学:《美学》语言艺术
文档格式:PPT 文档大小:44.5KB 文档页数:7
用语言或语言的符----字作为物质材料,以修辞作为表现手段,借助词语来 唤起人们的想象,以此来塑造艺术形象, 反映社会生活,表现艺术家的审美意识、 审美理想的艺术。 诗歌、散文、小说、剧本
大连大学:汉语言文学(师范类)专业课程教学大纲汇编(2010)
文档格式:DOC 文档大小:923KB 文档页数:178
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