《高中历史》全程设计训练题库（必修上册，课后习题，含解答）第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展_第7课 隋唐制度的变化与创新

《高中历史》全程设计同步配套教学课件（必修上册）第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展_第8课 三国至隋唐的文化

《高中历史》全程设计同步配套教学课件（必修上册）第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展_第7课 隋唐制度的变化与创新

人教版《初中历史》家庭作业同步配套教学课件（七年级上册）第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融_第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

人教版《初中历史》家庭作业同步配套教学课件（七年级上册）第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融_第19课 北魏政治和北方民族大交融

人教版《初中历史》家庭作业同步配套教学课件（七年级上册）第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融_第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁

人教版《初中历史》家庭作业同步配套教学课件（七年级上册）第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融_单元整合提升

第一章 原始社会（约二百万年前——前 2070 年） 第二章 夏商时期奴隶制国家的建立和发展（前 2070——前 1046） 第三章 西周奴隶社会的进一步发展（前 1046——前 771 年） 第四章 春秋时期奴隶社会的瓦解（前 770 年——前 476 年） 第五章 战国时期封建制度的确立（前 475 年——前 221 年） 第六章 秦统一封建国家的建立和秦末农民大起义（前 221 年——前 207 年） 第七章 西汉统一多民族封建国家的发展(公元前二 O 七年——公元二五年) 第八章 东汉中央集权国家由统一走向分裂（25----220 年） 第九章 三国两晋南北朝的社会进步与民族融合（189——581 年） 第十章 隋唐五代多民族国家的兴衰（581——959 年） 第十一章 宋、辽、夏、金时期各族联系的加强和经济文化重心的南移（960——1279 年） 第十二章 元朝的大一统（1234——1368 年） 第十三章 明代君主专制制度的加强和资本主义萌芽（1368——1644 年） 第十四章 清代统一多民族国家的进一步发展（1644----1840 年）

第一章 原始社会 第二章 夏商奴隶社会的确立与发展 第三章 西周奴隶社会的进一步发展 第四章 春秋时期奴隶社会的瓦解 第五章 战国时期封建制度的确立 第六章 秦统一封建国家建立和秦末农民大起义 第七章 西汉统一多民族封建国家的发展 第八章 东汉豪强地主的经济和政治 第九章 三国两晋南北朝时期社会经济的发展和民族大融合（189——581 年） 第十章 隋朝的统一和社会经济的发展（公元 581 年——公元 618 年） 第十一章 唐代统一多民族封建国家的繁荣（公元 618 年——公元 907 年） 第十二章 五代十国、宋、辽、夏、金时期各族联系的进一步加强和经济重心的南移（公元 907 年——公元 1234 年） 第十三章 元朝的大统一（1234 年——1368 年） 第十四章 明代封建专制制度的加强和资本主义萌芽（1368 年——1644 年） 第十五章 清代统一多民族国家的进一步发展（1644——1840 年）

梅 Prunus mume Sieb.et Zucc(蔷薇科) 梅在我国的栽 培历史已有3000多 年。现有栽培品种 300多个。 观赏梅花的风气 大抵始于汉代,但直 到南北朝以前,栽培 梅树只为收成果实。 到宋代时,观赏梅花 longhoo.ne的地位才得以确立