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河南师范大学:《物理化学》课程教学资源_实验三十三 利用原子发射光谱测定钠原子
文档格式:DOC 文档大小:87.5KB 文档页数:3
1目的要求 (1)摄取钠原子在可见光区的发射光谱。从所得光谱计算钠原子3p轨道能量。 (2)了解原子发射光谱的概貌及其与原子中电子运动能级间的关系,对微观粒子运动的量子化现象有初步的感性认识
《基因工程综合实验操作》讲义
文档格式:DOC 文档大小:92.5KB 文档页数:14
大肠杆菌常规培养 大肠杆菌在LB( Luria-Bertani-)液体培养基中,37℃水浴摇床培养12-16小时在LB固 体培养基中,置于37℃培养箱培养12-16小时。如果培养用于提取具有氨苄青霉素(Amp)抗性 基因质粒(如pUC18)的菌体,则需在培养基中加入100mg/ml的氨青霉素
《药代动力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)非临床药代动力学研究的实验设计与评价
文档格式:PPT 文档大小:379KB 文档页数:52
1、目前新药淘汰的分类 2、疗效(10-20%) 3、毒性(30-40%) 4、代谢动力学(30-40%)?关心 5、商业因素(<10%) 6、其风险犹如过铁索桥,需要胆略、智慧和策略,随时有陲入急流的可能性
《物理实验》静电场测绘
文档格式:PPT 文档大小:31.5KB 文档页数:3
模拟的依据 由电磁场理论可知,稳恒电流电场和静电场的空间分布是一致的,只要电极形状一定, 电极电势不变,空间介质均匀,在任何一个考察点,均有E稳恒=E静电或稳恒静电 (可以同轴圆柱形电缆的“静电场”和相应的“稳恒电流场”来讨论这种等效性),因此, 欲测绘静电场的分布,只要测绘相应的稳恒电流的电场即可
清华大学:《量子力学》课程教学资源(教案讲义)第九章 电子自旋(9.4)Zeeman效应
文档格式:DOC 文档大小:166KB 文档页数:3
1.带有自旋的电子在电磁场中的Hamiltonian 实验证明,在外磁场中,原子的能级会发生分裂,结果是原子的特征谱线也发生分裂,这称为 Zeeman 效应。理论的解释是:电子的磁矩和外磁场产生了附加的相互作用能
无锡商业职业技术学院:《单片机原理与应用技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 几种有特色的单片机
文档格式:PPT 文档大小:458.5KB 文档页数:27
一、了解单片机发展的现状; 二、掌握AT89C系列1051,2051,4051特点与应用; 三、对P89LPC932会用实验装置会编程应用; 四、熟悉ADuC832的特性会编程下载;
烧结烟气中Zn对V2O5-WO3/TiO2催化剂脱除NOx和二噁英性能的影响
文档格式:PDF 文档大小:2.1MB 文档页数:12
V2O5?WO3/TiO2(VWTi)催化剂可以同时脱除铁矿烧结烟气中的NOx和二噁英,但复杂的烟气成分会导致催化剂失活。本文采用浸渍法对VWTi 催化剂进行ZnCl2、ZnO和ZnSO4中毒实验。模拟烧结烟气条件,研究了在VWTi催化剂表面负载不同形态Zn对其同时脱除NOx和二噁英(以氯苯作为模拟物)性能的影响,分析了中毒前后催化剂表面活性物质的理化性质,并对中毒催化剂开展了再生实验。结果表明:不同Zn物种对VWTi催化剂同时脱除NOx和氯苯(CB)均具有失活作用。Zn物种会引起催化剂表面颗粒轻微团聚,表面酸性位点数量减少,表面V的还原性减弱,表面化学吸附氧比例,以及V5+和V4+的物质的量比值降低。再生实验结果表明:酸洗可以在一定程度上恢复中毒催化剂的催化活性,但水洗不能恢复中毒催化剂的活性。研究发现Zn盐中毒作用机理为:Zn2+与催化剂表面酸性位点V=O和V?OH反应形成V?O?Zn,对NH3与CB的吸附产生不利影响,造成催化剂中毒失活,ZnSO4中的${\\rm{SO}}_4^{2-} $
《生物化学实验》课程学习讲义(考研资料)第七章 高效液相色谱技术(HPLC)
文档格式:DOC 文档大小:128.5KB 文档页数:13
高效液相色谱(HPLC:High Performance Liquid Chromatography )是化学、生物化 学与分子生物学、医药学、农业、环保、商检、药检、法检等学科领域与专业最为重要的 分离分析技术,是分析化学家、生物化学家等用以解决他们面临的各种实际分离分析课题 必不可缺少的工具。国际市场调查表明,高效液相色谱仪在分析仪器销售市场中占有最大 的份额,增长速度最快
天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)第二章 流体输送机械自测
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:5
一.填空或选择 1.离心泵的主要部件有 、 和 。 2.离心泵的泵壳制成蜗壳状,其作用是 。 3.离心泵的主要特性曲线包括 、 和 三条曲线。 4.离心泵特性曲线是在一定 下,用常温 为介质,通过实验测定得到的
廊坊师范学院化学系:《教育学》课程教学资源(文献资料)创新性教学理论与实践研究
文档格式:DOC 文档大小:61KB 文档页数:9
创新性教学是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践,在中学化学实验 教学中通过实施一系列有效的创新教育教学策略,可以全面提高学生的智能,培养其创新精神和综合 实践能力
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