一、电子结构和成键特征

§2.1 进样系统§2.2 电离方式和离子源 §2.3 质量分析器 §2.4 几种常见商用质谱仪

8.1 氢原子结构 8.2 多电子原子结构 8.3 元素周期律

教学目的：化学平衡是滴定分析法的理论基础，掌握化学平衡及相关计算；了解缓冲作 用的原理相关计算；掌握酸碱滴定分析法的基本原理及应用。 教学重点：反应平衡常数，分布系数，质子平衡条件及[H+ ]的近似计算，缓冲溶液的有 关计算，会配制缓冲溶液，滴定误差、滴定突跃、滴定可行性判据，一元弱酸、混合酸体系 的滴定

《无机化学》课程教学资源（教案讲义）第十章 氧化还原反应 电化学基础 10.1 氧化还原反应

一、库仑滴定 coulometric titration 二、自动库仑滴定 automated coulometric titration 三、微库仑分析 microcoulometric analysis electrolytic and coulometric analysis

1、根据质子理论指出下列物种哪些是酸？哪些是碱？哪些是两性物质？

随着教学改革的不断深入，有机化学教学在课程体系、教学内容、教学手段和 教学模式等方面都有了新的变化。为了适应这种形势的需要，许多教师开始编写新 的既能涵盖有机化学基本概念、基本理论、基本方法、基本反应及机理，又能反映 时代特色和学科发展方向的新教材。同时，为了方便师生的交流和让学生掌握更多 的学习主动权，最近几年出版的新教材大多附有电子光盘，光盘的内容可以是教材 内容的分类、归纳和补充，也可以是教学计划和教学方法等

6.3 多电子原子结构与元素周期律 6.4 元素基本性质的周期性变化

§15-1 铜分族、锌分族通性 §15-2 水溶液体系不同氧化态物种的氧化-还原性质 §15-3 铜锌分族重要化合物 §15-4 铜、锌族配合物 §15-5 金属的冶炼与制备