安徽科技学院：《生物教学论》课程教学资源（PPT课件）第三讲 中学生物学教学过程

一、免疫器官 1、中枢免疫器官(一级免疫器官): 提供免疫活性细胞

第一节 系统生物学基本概念 第二节 系统生物学基本技术与方法 第三节 先进的成像技术 第四节 基因表达调控网络（图7.11-12） 第五节 代谢网络 第六节 信号转导途径 第七节 蛋白质一蛋白质相互作用网络 第八节 虚拟细胞

一、什么是微生物 二、微生物学及其发展 三、微生物与环境 四、环境微生物学及在我国的发展 五、环境微生物学的主要研究任务

生长与繁殖的概念 生长——微生物细胞吸收营养物质,进行新陈代谢,当同化作 用>异化作用时,生命个体的重量和体积不断增大的过程。 繁殖生命个体生长到一定阶段,通过特定方式产生新的生 命个体,即引起生命个体数量增加的生物学过程。 发育——从生长到繁殖,是生物的构造和机能从简单到复杂、 从量变到质变的发展变化过程,这一过程称为发育

第一节细菌的变异现象 形态变异 形态变异 生理变异 菌落的变异 第二节细菌的遗传变异机制

安徽科技学院：《现代生物工程学》课程教学资源（PPT课件）第六章 发酵工程 第四节 发酵菌种选育（生产中常用菌种的分离与选育）

安徽科技学院：《现代生物工程学》课程教学资源（PPT课件）第六章 发酵工程 第二节 微生物的类群与微生物的代谢

安徽科技学院：《现代生物工程学》课程教学资源（PPT课件）第六章 发酵工程 第一节 概述 Fermentation Engineering

安徽科技学院：《现代生物工程学》课程教学资源（PPT课件）基因工程——第七章 基因治疗