一、教学任务 掌握篮球竞赛组织工作内容与编排方法。 二、教学内容 （一）篮球运动的竞赛组织工作 1、赛前的准备工作

本附录提供的 SAS 电脑实验源程序，内容与课文中每章的电脑实验相一致，以章节和 实验编号为序。实验文件命名方式如下：“WD”后的两位数表示章号、“SAS”后的两位数 表示该章的电脑实验号。在 SAS 系统“程序编辑窗口”中调用对应文件名，即可得到该实 验的源程序；

7.2 MasterCAM系统简介 7.3 MasterCAM的CAD功能 7.4 MasterCAM的CAM功能

FX系列可编程序控制器的基本逻辑指 IX系列PLC共有27条基本逻辑指令,一百多条功能指令 LD、 LDI OU指令 AND与AN指令 OR与OR指令 LDP、LDF、ANDP、ANDF、ORP和ORF指令

10.1地址和指针的概念 为了说清楚什么是指针,必须弄清楚数据在内存中是 如何存储的,又是如何读取的。 内存区的每一个字节有一个编号,这就是“地址”。 如果在程序中定义了一个变量,在对程序进行编译时, 系统就会给这个变量分配内存单元

在上一章中我们讲解了创建基本模型的方法,本章我们将讲解如 何利用修改面板中的编辑修改器对基本模型进行修改,从而得到 更加复杂的模型。通过本章学习我们应掌握常用的“编辑样条 线”,“刀削”,“挤出”,“倒角”,“倒角截面”,“噪 波”;锥化”;“FFD修改器”,“拉伸”,“网格平滑”,“晶 格”,“扭曲”,“置换”,“面挤出”,“球形化”,“弯 识数 和网格选择”修改器的使用方法

2.1全章逻辑关系 1.所需硬件(介质和结点) 2.信号编码(层次性) （1)如何编码一个比特 （2)在比特的基础上构建帧 （3)差错控制 （4)通信协议(可靠传输) （5)介质访问控制问题 3.直连的网络常用的拓扑结构 （1)以太网 （2)令牌环网 （3)无线网 注:核心问题是如何保证数据的正确性

15.1 概 述 15.2 宏 定 义 15.3 文 件 包 含 15.4 条 件 编 译

1.1 教学需求分析 1.2 课件的教学设计 1.3 课件的系统设计 1.4 编写文字脚本 1.5 编写制作脚本 1.6 课件的评价 1.7 文字脚本和制作脚本的实例

1.1 教学需求分析 1.2 课件的教学设计 1.3 课件的系统设计 1.4 编写文字脚本 1.5 编写制作脚本 1.6 课件的评价 1.7 文字脚本和制作脚本的实例