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成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第七章 气体动理论(7.3)理想气体分子的平均平动动能与温度的关系
文档格式:PPT 文档大小:171.5KB 文档页数:5
分子平均平动动能是分子无规则运动激烈程度的定量 表示 温度标志着物体内部分子无规则运动的激烈程度
华中科技大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 热学 第七章 气体分子热运动
文档格式:PPT 文档大小:1.69MB 文档页数:43
§ 7—1 热学的几个基本概念 §7—2 统计的基本思想 §7—3 理想气体的压强公式 §7—4 温度的微观解释 §7—5 能量均分定理 理想气体的内能 §7—6 麦克斯韦分子按速率分布定律 §7—7 气体分子的平均自由程 §7—8 真实气体的范德瓦尔斯方程
北京工业大学:《经济学基础》课程电子教案(PPT课件,第二版)第一章 经济学十大原理(主讲:蒋建军)
文档格式:PPT 文档大小:318.5KB 文档页数:47
经济学十大原理 1. 人们面临权衡取舍。 2. 某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西。 3. 理性人考虑边际量。 4. 人们会对激励作出反应
《固体物理学》课程教学资源(讲义)第六章 金属电子论(6.2)功函数和接触势差
文档格式:PDF 文档大小:828.93KB 文档页数:4
6.2功函数和接触势差 1.热电子发射和功函数 实验指出,热电子发射电流密度:j~e-W:功函数金属中,电子处于势阱高度为X(正离子的吸引),如图XCH006008所示,当电子从外界获得足够的能量,有可能脱离金属,产生热电子发射电流
复旦大学:《光子学器件与工艺 Photonics Devices and Technology》教学课件_第一章 绪论——光子学:发展及其分支(张荣君)
文档格式:PDF 文档大小:691.44KB 文档页数:41
从光电子与微电子相似的发展规律出发,阐述微电子对于信息技术的重要作用以及对发展光电子产业的启迪。正确把握光电子与微电子相互促进、相互依存、并行发展的客观规律。信息的需求量仍呈指数增长,必须保持清醒的头脑,“机遇与挑战并存”对发展光电子与信息产业上更具现实意义
浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 命题逻辑(1.1.3)谓词与量词 Predicates and Quantifiers
文档格式:PPT 文档大小:205KB 文档页数:44
前两节介绍的命题与命题演算是命题逻辑的内容,其基本组成单位是原 子命题。一般地,原子命题作为具有真假意义的句子至少由主语和谓语两 部分组成。 例如,电子商务是计算机技术的一个应用系统,这里“电子商务”是主 语,而“是……”是谓语。当主语改变为“电子政务”时就得到新的原子命题:
浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 命题逻辑(1.3)谓词与量词 Predicates and Quantifiers
文档格式:PPT 文档大小:247KB 文档页数:45
前两节介绍的命题与命题演算是命题逻辑的内容,其基本组成单位是原 子命题。一般地,原子命题作为具有真假意义的句子至少由主语和谓语两 部分组成。 例如,电子商务是计算机技术的一个应用,这里“电子商务”是主语, 而“是……”是谓语。当主语改变为“电子政务”时就得到新的原子命题:
《物理实验》课程教学课件(PPT讲稿)用密立根油滴仪测量电子电量
文档格式:PPS 文档大小:778.5KB 文档页数:22
密立根(Bobert Andrew Millikan)1868年3月22日生 于美国伊利诺斯州的莫里森镇他的父亲是镇上的牧师。 他生活和工作在一个以物理学最富革命性的发展为其特 征的时期,在这段时期建立的许多概念构成了我们今天 物理观念的基础。 密立根设计了一种研究油滴在电场和重力场作用下 运动的方法。这一实验后来被称做油滴实验,比起较早的 方法这是一项重大改进,用它得到了可靠并且可以重复测 量的电子电荷值。密立根令人信服地证明了电荷的不连续 性,这对最终建立物质的原子论有着重大的作用
《材料分析测试技术》课程PPT教学课件(讲稿)第六章 电子衍射
文档格式:PPT 文档大小:13.15MB 文档页数:71
电子衍射 电子衍射已成为当今研究物质微观结构的重要手段, 是电子显微学的重要分支。 电子衍射可在电子衍射仪或电子显微镜中进行。电子 衍射分为低能电子衍射和高能电子衍射,前者电子加 速电压较低(10~500V),电子能量低。电子的波动 性就是利用低能电子衍射得到证实的
吉林师范大学:《VBA》课程电子教案(PPT教学课件)第十一章 教学计划辅助制订模板
文档格式:PPT 文档大小:1.32MB 文档页数:26
高等学校教学单位,在增加新专业或原有教学计划不适 应形势发展需要时,要制订或重新修改教学计划。在此过程 中,基本数据(如某门课的周学时、开课学期等)每做一次 调整,都要重新计算各门课的讲授学时、实验学时和总学时, 同时还要求小计、总计。用EXCEL辅助处理,可以使我们从 大量繁杂重复的计算、抄写工作中解脱出来,使工作变得轻 松、高效,甚至变成一种享受
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