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东华大学：《光全息存储》课程教学资源（PPT课件讲稿）第4章全息存储系统的单元器件

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东华大学：《光全息存储》课程教学资源（PPT课件讲稿）第2章体积全息原理1

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苏州大学：物理科学与技术学院物理学专业《光学》课程教学大纲

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苏州大学：物理科学与技术学院物理学专业《光学》课程教学大纲 Optics（英文）

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上海交通大学：《材料与文明》课程教学资源（学生作业）非线性光学材料

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色彩是我们日常生活中最熟悉、最亲近的一种生活中的喜、怒、哀、乐。直到17世纪中叶牛顿进行了一系列科学实验,人们才将色彩界定于“实验的”科学理论范畴,色彩和光产生了关系。牛顿的色彩光学发现,支配了整个20世纪人类的视觉美术史。本章着重从色彩的物理、生理与心理性质,即与光、人的关系来讲述色彩

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西安石油大学应用物理、光信息科学与技术专业：《量子力学 Quantum Mechanics》教学资源_量子物理百年回顾

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西安石油大学应用物理、光信息科学与技术专业：《量子力学 Quantum Mechanics》教学资源_量子史话

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西安石油大学应用物理、光信息科学与技术专业：《量子力学 Quantum Mechanics》教学资源_量子论的起源

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西安石油大学应用物理、光信息科学与技术专业：《量子力学 Quantum Mechanics》教学资源_量子力学的基础和应用