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《博士研究生英语》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:3
一、编写说明 本课程学分4分,总课时4x15周=60课时,必修课。 课程简介: 本课程由英语读写和英语视说组成。上课主要学习精读课文、解疑释惑、视说训练,课 后需要完成听、说、读、写等各种形式的作业
《旅游区管理专题研究 Research on the Visitor Attractions Management》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:6
旅游区管理是旅游管理的主要内容之一,本课程教学目的旨在丰富完善旅游管理专业研究生的专业知识,使研究生得到旅游区管理理论与方法的学习与锻炼。通过学习,要求研究生掌握旅游区管理的理论专业知识,能将课程中所学的旅游区管理理论与方法应用于研究实践,具备分析问题、解决问题的基本技能,从而支撑旅游管理专业硕士研究生培养目标的实现
草业科学专业必修:《牧草及饲料作物栽培学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:78.5KB 文档页数:12
牧草饲料作物栽培学是一门实践性很强的专业课,它需要求的与之配套的专业基础课有 植物学、植物分类学、植物生理学、植物生态学、牧草遗传育种学、气象学、土壤肥料学、 植物保护学、家畜饲养学、数理统计及田间试验设计等,由本课程衍生出来的饲料生产学、 牧草种子学、饲草饲料加工贮藏学和草坪学,拓宽了本课程内涵和知识面。草学专业是以草 地学和牧草学为主构成的二个主要研究方向
《现代化学研究方法》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:5
一.课程的性质、教学目的和要求 (一)性质和目的 《现代化学研究方法》是食品科学各专业博士生的重要基础 课程,是培养食品科学等专业高级人才的整体知识结构及能力 结构的重要组成部分。通过本课程的学习,要求学生掌握现代 化学研究的常见方法及相关内容(主要内容包括无机化合物、 有机化合物和高分子化合物的合成、性质、应用及研究方法)
《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论
文档格式:PPS 文档大小:175.5KB 文档页数:7
绪论 一、什么是“电子技术” 二、电子技术的发展 三、常用的电子元、器件 四、课程教学内容 五、课程的性质、特点、要求以及学习方法
番禺职业技术学院:《玩具制图与CAD》课程教学资源(讲义)玩具制图与CAD课程讲义(共七章)
文档格式:DOC 文档大小:8MB 文档页数:54
本课程主要介绍绘图环境的设置、二维绘图命令和编辑命令、块属性的定义和外部参照 的使用、图案填充对象的创建与编辑、尺寸标注、零件图及装配图的绘制等内容。 (1) 了解绘图环境的设置; (2) 理解绘图区域、单位的设定;图层、颜色、线型、线宽的设置及辅助功能的设置; (3) 掌握二维绘图命令及编辑命令的使用,具备绘制零件图及装配图的能力; (4) 掌握文本与尺寸样式的设置方法,尺寸标注,文本创建
农业专业:《农业系统工程基本原理》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:4
1、课程简介 本课程介绍了系统工程的一些基本方法以及一些简单的的原理,通过学习使学生具有系统的概念, 能够将所学习得到的知识以系统的观点出发进行整合,梳理知识脉络,描绘学科知识拓扑图。 2、地位和任务 系统工程可以解决的问题涉及到改造自然、改造提高社会生产力等等,系统工程涉及到整个社会, 我们面临由于系统工程而引起的社会变革决不亚于大约一百二十年前的巨大的社会变革
辽宁大学:《免疫学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:11
本门课程的教学目标和要求: 免疫学是研究免疫器官、免疫细胞和免疫分子的结构及其免疫生 物学功能的科学,是一门理论性和应用性很强的学科,已广泛应用到 各个领域,是生命科学的一个重要组成部分。学生通过对免疫学课程 的学习,掌握免疫系统(免疫器官、免疫细胞、免疫分子)的结构、 功能,特别是免疫应答及其调节规律
北京大学:《艺术史》课程教学资源(电子教案)中世纪部分 History of Art(主讲:朱青生)
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:6
艺术史是一门人文科学的基础课程。在北大开设此课又兼顾到美育的需要。所以这门课拟以通史的顺序和相对集中的课题,展开艺术史的理论和知识的陈述。这门课一共开设八年为一个完整的段落。每次(一学期时段)讲授一个艺术史时段并侧重论证艺术史中的某一个问题。为了顾及选修学生的切入水平,每学期讲入正题前用二次课程讲解1、本学期内容在艺术通史中的份量、位置和特别意义;2、艺术史的观念和方法
农业专业:《果树栽培学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2001级果树栽培学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解决实践中有关问题,加强理论与实践的联系。 要求学生有强烈的事业心,热爱果树栽培事业,理论和实践相结合,动手解决 果树栽培学实践相关的问题。实验中要认真仔细,爱护公共财产,并能严格遵守 课堂纪律,以保证顺利完成每次实验
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