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复旦大学:《儿科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)全身炎症反应综合征
文档格式:PPT 文档大小:50.5KB 文档页数:8
概念 SIRS是机体对各种严重损伤,包括感染、创伤 、烧伤、缺氧和再灌注等引起的全身反应(失 控的非特异/特异性免疫一炎症反应) 含义比脓毒症更广泛,更有意义,不是一种疾 病,是对感染、炎症和危重症发生、发展机制 提出的新概念。 1992年美国胸科医生协会(ACCP)和危重急救 医学会(SCCM)在芝加哥联合会议上提出 1996年荷兰鹿特丹世界第二界儿科ICU大会 Hayden提出儿科的诊断标准
复旦大学:《儿科学》课程教学资源:病例6
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
徐佳俊,男,1岁4月,入院时间:2005.5.18住院号:126316 主诉:因发热20余天入院。 现病史:患儿20天前无明显诱因下出现发热,T38度(腋),体温波动于 37-39度,于当地诊所鱼腥草病毒脞等抗感染3天(具体欠详),效果欠佳,于 当地省一附院医院就诊,查血培养、免疫球蛋白、肝肾功能、乙肝六项、肥达 氏反应、PPD、骨穿均阴性,胸片示支气管炎,B超示脾大,予阿莫西林、舒巴 坦治疗3天后继用泰能治疗4天,体温仍波动于38.5度左右。再于省儿童医院
广州医科大学(广州医学院):《病理学》课程教学资源(PPP课件)第十六章 寄生虫病
文档格式:PPT 文档大小:4.94MB 文档页数:55
寄生虫病(parasitosis) 是寄生虫作为病原引起的疾病。 流行的三个条件: 传染源(被寄生虫感染的人或动物) 传播途径(寄生虫生活的环境条件、 感染途径和感染方式) 易感人群(对寄生虫缺乏免疫力或免 疫力低下的个体)
华中农业大学:《农药分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)目录(主讲:马敬中)
文档格式:PPT 文档大小:21KB 文档页数:2
目录 一、农药分析取样与分离 二、农药的分离与纯化方法 三、商品农药的一般分析方法 四、气相色谱技术 五、薄层分析、酶抑制技术和荧光技术 六、免疫学检测方法 七、超临界流体萃取技术 八、手性拆分与毛细管电泳
漯河医学高等专科学校:《病理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)损伤、修复与适应
文档格式:PPT 文档大小:1.5MB 文档页数:64
细胞和组织损伤的原因 1.缺氧 2.物理因素 3.化学因素 4生物因素 5.免疫因素 6.遗传因素 7.社会、心理、精神刺激
中国输血协会:《输血 Blood transfusion》讲义PPT电子课件
文档格式:PPT 文档大小:608KB 文档页数:40
补充血容量、改善循环,增加携氧能力提高血浆蛋白,增进免疫力提高凝血功能外科输血扩大手术范围、增加治愈率、降低死亡率、减少并发症
武汉理工大学:《体育健康学》课程PPT教学课件(讲稿)第七部分 淋巴系统、神经系统、感觉器官介绍
文档格式:PPT 文档大小:4.17MB 文档页数:16
淋巴糸统由谢巴管和淋巴器官组成。 主要机能是贴存血液破坏衰老的细红胞, 产生抗体参与体内免疫反应
动物医学专业:《兽医生物制品学》课程教学资源(讲义)课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:8
本课程的任务主要是研究生物制品的原理和制作工艺,及其在动物传染病预防、诊断和治疗中的作用,使学生掌握生物制品的使用、制备过程,为今后工作中运用生物制品预防、诊断、治疗传染病,保障畜禽健康打下基础。要求掌握动物疫病病原理化特性、培养特点、致病机理及免疫机理,获得合乎生物制品质量要求,生物制品的生产制造工艺、保藏条件和使用方法等,并保证生产优良制品,不断提高制品的质量,防止可能存在的有害因素经生物制品对动物健康造成的危害和动物疫病的传播,促进养殖业的发展
南京工业大学:《制药工艺学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 生物制药工艺技术的发展
文档格式:PPT 文档大小:72KB 文档页数:20
第一节生物制药工艺的发展 一、生物药物类型与品种的发展 (一)生化药物 1治疗酶与诊断用酶 (1)超氧化物歧化酶(SOD) 抗炎、抗辐射、抗衰老 (2)凝血酶 (3)L一天冬酰胺酶 (4)尿激酶 (5)PEG一腺苷脱氨酶(治疗免疫缺陷症) (6)β一半乳糖苷酶(用于生产无糖牛奶)
动物科学专业:《畜牧微生物学》课程教学资源(教案大纲)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:91KB 文档页数:12
(一)课程性质 《畜牧微生物学》是微生物学的一门分支学科。主要以微生物学的基本理论和技术硏究 正常动物的微生物、自然界中与动物相关的微生物极其作用;与饲料有关的微生物,饲料 的加工调制与微生物学检验;畜产品的加工、贮藏与微生物学检验;畜禽的病原微生物, 极其所至传染病的免疫预防、诊断和治疗等。畜牧微生物学是一门专业性强,研究内容广 泛的学科
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