一、学习问题及其调整 1、学习动机不当 2、注意力不集中 3、考试焦虑 4、考试作弊

《大学生心理健康教育》课程教学资源（PPT讲稿）提升心理健康素质演绎精彩大学生活

一、人格与心理健康的关系 二、建立积极的自我意识 三、矫正不良人格塑造健全人格

山东第一医科大学（泰山医学院）：《大学生心理健康教育》课程教学资源（授课教案）第8章 学习心理

1、使学生理解教学原则和教学规律之间的关系 2、使学生理解各个教学原则的内涵及要求 3、让学生理解各个教学原则之间的关系 4、使学生明白各教学方法的含义及其操作程序和教学方法的选择

第二节教学模式与教学原则 [问]抽象的教学思想和教学理论如何运用于教学实践呢?其中介是什么?(教学模式,是由理论到实践的中介。从教学实践的角度来看,教学模式就是要把比较抽象的教学思想和教学理论转化为具体的可操作性策略。通俗地说,就是要让教师知道在教学过程中应先做什么,后做什么,先怎样做,后怎样做等一系列具体问题。)

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 一、教学设计的基本要素  二、教学设计的理念  三、教学设计与教案的区别  四、教学设计书写要诀  五、教学设计的评价

山西师范大学：《中学数学教学设计》课程教学大纲（教师教育学专业）