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《合同法、案例分析》胎记美容记案例分析
文档格式:PPT 文档大小:24KB 文档页数:2
案件回顾: 五年前,小文看到一则广告,称有一种超高频的高新技术,可以对类 似自己这样的皮肤进行整形美容,而且术后不留疤痕,与正常皮肤一样, 依着广告上的地址,小文找到了北京新华超高频皮肤整形高新技术推广 中心,在得到赵主任承偌可以治愈的前提下,小文进行了手术,可是手术 后,并没有达到预期的效果,脸上的蓝色胎记颜色反而加深,并出现了疤 痕.此后小文四度春秋,八次美容,胎记变成了疤痕
大理学院:《外科学》课程教学资源_输尿管损伤
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:6
1.一般不易损伤 2.损伤原因中以医源性为重要(手术误伤等) 3.重在预防,一旦发生发现,应及时正确处理 4.手术误伤的预防
大理学院:《外科学》课程教学资源_手外伤
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:3
一、应用解剖: 手的休息位与功能位 二、损伤原因: 1、刺伤;2、锐器伤;3、钝器伤;4、挤压伤;5、火器伤; 三、检查与诊断: 1、皮肤损伤的检查
云南财贸学院:《宏观经济学》课程PPT教学课件_第二十二章 宏观经济学在目前的争论和共识
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:24
一、货币主义的理论基础 1、新货币数量论 (1)11年,美国经济学家欧文·费希尔提出的“交易方程”P=M, 强调货币的流通(交易)手段的作用 4(2)1917年,英国经济学家AC庇古(4CPgo)提出“剑桥方 程”M=kY=P,强调货币的储藏手段的作用 4(3)1936年,凯恩斯的需求方程 L(y,)=L1(y)+L2(r)
计算机应用基础:《网络营销实用教程》课程教学资源(教案讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:3
网络营销是电子商务的重要组成部分和主要表现形式,是当前经济管理理论研究和企业 实践的热点。本课程是电子商务专业的主干理论课程。课程的任务主要是讨论网络营销学的 理论体系,网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实 施控制等相关内容,网络营销的操作思路和运作技巧,使学员对网络营销的理论体系有一个 系统的了解,对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目 标与实施控制等相关内容,得到全面的领会和感性认识,并掌握开展网络营销的操作思路和 相应的运作技巧
浙江大学:《文学写作》讲义 第六讲 小说和戏剧
文档格式:DOC 文档大小:379.5KB 文档页数:181
一、小说的涵义 (一)小说的涵义 小说是以刻画人物形象为核心,借用叙述、描写等手段来描绘环境、构造情 节、反映现实社会与生活的一种叙事文学样式。 小说的表现形式非常灵活,可以运用各种描写、叙述方式和各种表现手段来 生动地表现以人物活动为中心的社会生活的各个方面
浙江大学:《文学写作》讲义 第三章 行文
文档格式:DOC 文档大小:167.5KB 文档页数:43
(一)抒情的含义 情感是人对客观世界的一种特殊反映。作者在行文中自然会带着自己的情感体验和态度,抒情就是用于抒发和表达作者情感的手法。它是诗歌、散文所使用的主要表达手法之一
武汉船舶职业技术学院:《公差与测量》课程教学资源_教学方法和教学手段
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
改革教学方法和教学手段,是加强培养学生获取知识能力、创新精神和实践 能力,深化教学改革的重要内容。我们的做法是: (1)充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在教学中充分调动学生积 极性、主动性和创造性。对每一专题我们都采取了启发式教学,即提出问题→列 出解决问题所需的知识点→对每一知识点进行分析、讲解→学生总结
《Keil实例教程》第二讲 工程文件的建立、设置与目标文件的获得
文档格式:PDF 文档大小:375.91KB 文档页数:5
单片机开发中除必要的硬件外,同样离不开软件,我们写的汇编语言源程序要变为 CPU 可以执行的机器码有两种方法,一种是手工汇编,另一种是机器汇编,目前已极少使用手工 汇编的方法了。机器汇编是通过汇编软件将源程序变为机器码,用于 MCS-51 单片机的汇编 软件有早期的 A51,随着单片机开发技术的不断发展,从普遍使用汇编语言到逐渐使用高级 语言开发
昆明医学院:《法医病理学》课程教学资源_课后复习题集
文档格式:DOC 文档大小:197.5KB 文档页数:98
教学,教学,学是主体。如何让学生在大学本科学习 期间牢固地掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技 能,成为一名具备较高业务素质的高级法医人才,一直是 我们追求的目标,而学科考试和引导学生思考一些专业性 问题,正是一种检测教与学质量、促进学生学习的手段之 一。按学习规律,人在一定的紧张状态下多次地复习和强 化,对加深记忆将有很大的帮助。为了使复习和考试这种 学习方法能更好地发挥它的辅助教学作用,我们在多年教 学实践的基础上,建立了法医病理学题库和相应的复习思 考题,以作为法医病理教研室所承担课程的一种教学辅助 手段之一
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