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《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)浅析中国古典园林中的风水观
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:5
风水又称堪舆、卜宅、青乌等,是一种古老的“山水之术”,属于中国传统民俗 文化范畴,历史发展悠久,文化脉络 深厚,是中国古人在长期适应环境的过程中为了寻求理想的生存居住环境而形成 的一门学问⋯ 。在古代,都邑、村镇、宫宅、园囿、寺观、陵墓等从选址、规划、 设计及营造,均受到风水的影响
西南财经大学汉语言文学专业(财经文秘方向)2017级本科人才培养方案
文档格式:PDF 文档大小:457.99KB 文档页数:32
目标 1---具有广博的文化知识素养,具备在文学、文化审美鉴赏上的自我提升的能力, 以及较强的财经文书写作能力。 目标 2---具备良好的沟通能力和应对各类复杂财经综合事务的能力。 目标 3---开拓国际视野,具有对相关的财经理论、政策进行分析并能将之运用于实际工 作的运用能力和创新能力,成长为优秀的财经文秘精英。 目标 4---具有良好的团队协作能力和一定的管理能力。 目标 5---具备高尚的职业操守和社会责任感,能把人文精神与人文关怀融入到工作中
萨特的:《存在与虚无》PDF电子书(共六章)
文档格式:PDF 文档大小:3.45MB 文档页数:150
人类在自已文明发展的历程中积累起来的各种名著,代 表着人类不同发展阶段的文化精萃。它们在现实生活中占有 什么样的地位,能够发挥什么样的作用,常常反映出一个民 族文化活力的旺盛或衰落,民族精神的奋发或颓唐。 近年来,我国出版了大量学术名著,有我国的有外国 的,有古代的有现代的,都受到了读者的热烈欢迎
延安大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 建设中国特色社会主义文化
文档格式:PPT 文档大小:11.63MB 文档页数:34
第一节 发展社会主义先进文化 第二节 建设社会主义核心价值体系 第三节 加强思想道德建设和教育科学文化建设
福州大学:《翻译》课程教学资源(PPT课件讲稿)汉译英教案(共七章)
文档格式:PPT 文档大小:544.5KB 文档页数:160
第一章 绪论 第二章 词汇分析和得体选词 Lexical relationship between Chinese and English 第三章 句子分析与得体表达 Full sentence, minor sentence, fragments 第四章 语篇分析与得体表达 第五章 文化差异、接受及文化词语的处理 第六章 实用类语篇的翻译翻译 Translation of Practical Chinese 第七章 不可译性与创造性翻译
延安大学:《古希腊罗马神话赏析 Greco-Roman Mythology Appreciation》课程教学资源(PPT课件讲稿)希腊罗马神话导论
文档格式:PPT 文档大小:2.41MB 文档页数:38
1、有助于吸收希腊文明的精华 2、有助于自身文化素养的提高 3、有助于跨文化能力的培养 4、有助于英语的学习(英文素养)-兴趣、阅读
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第三章 美的本质
文档格式:PPT 文档大小:4.44MB 文档页数:89
第一节 美的本质与文化语境 • 一、探讨途径概述 • 二、美与文化语境 第二节 审美关系及其对象性形式 • 一、审美关系的涵义和特点 • 二、审美关系的对象性形式 第三节 美是以情感为中介的意识形态属性或价值 • 一、美的观念:一个开放的系统 • 二、美的问题:在人生的维度与创造的维度之间 • 三、关于人的本质与美的本质 • 四、美是以情感为中介的意识形态属性或价值
浙江大学:一带一路背景下的地方多元文化战略(PPT讲座,程乐)
文档格式:PPT 文档大小:5.8MB 文档页数:54
一、文化作为国家战略 二、“一带一路”:社会符号学解读 三、“一带一路”的学术研究概览 四、“一带一路”与地方行动计划
《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第九讲 活的知识——论大众文化研究
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:14
追求进步、学术倾听,世纪大讲堂问候您。在 20 世纪初年的时候,一 些先进的中国人就发现,中国文化越来越散发出腐朽的味道,换句话说就是它越 来越脱离大众,越来越失去了活性,那今天这个问题得没得到解决,现在我给大 家请来了北大中文系有名的教授戴锦华,好,有请戴教授上场。好,请坐
西南民族大学:《世界文化史》课程PPT专题课件(外国历史文化)第七讲 资产阶级启蒙运动时期的文化
文档格式:PPT 文档大小:8.88MB 文档页数:92
1、了解启蒙运动产生的时代背景 2、了解启蒙运动的性质和影响 3、掌握启蒙运动时期思想家的主要思想和作品 4、掌握启蒙运动的思想内容及其特点 5、掌握启蒙运动时期艺术的主要成就 6、掌握启蒙运动时期的文学的特点和代表人物 7、掌握启蒙运动时期史学的主要成就
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