人教版高中生物必修3第3章 植物的激素调节第2节 生长素的生理作用课件(2)

1. 了解植物光形态建成、光敏色素、隐花色素等基本概念。 2. 了解光敏色素基本性质与生理作用

假设光合作用是一个物质生产过程，那么： （1）原料、产品是什么？ （2）工厂、车间是什么？ （3）工人有哪些？ （4）生产流程是怎样？ （5）制约因素有哪些？

人教版高中生物必修3第3章 植物的激素调节第2节 生长素的生理作用教案

人教版高中生物必修3第3章 植物的激素调节第2节 生长素的生理作用教案(3)

人教版高中生物必修3第3章 植物的激素调节第2节 生长素的生理作用教案(1)

微生物分布广泛、种类繁多 以土壤的微生物含量最高，肥沃土壤可 达1012-13/克土壤， 其次是水体，在富营养化程度高的水体 达108-9 /ml， 空气中的微生物含量相对较低，主要来 源于土壤和水体。 据最新的预测微生物的种类可达107~108 种，远远超过动植物的总和

人教版高中生物必修3第3章 植物的激素调节第2节 生长素的生理作用导学案(4)

一、课程资源的概念 1.广义与狭义的课程资源的概念： 2. 课程资源的分类

臭椿(附:凤眼萆 学名 Ailanthus altissima(Mi) Swingle苦木科, 奥椿属 别名椿根白皮、樗白皮 植物形态落叶乔木,有雌雄之分,高可达10米,树 冠稀疏。复叶很大,长30~60厘米,互生;小叶13~25 片,卵状披针形,长6~10厘米,边缘波状起伏,基部歪 斜,各侧常有一个大齿牙,搓碎后有难闻气味。花小,绿 色,集生于枝梢。果实长椭圆形,长3厘米左右,淡绿白 色,有扁面薄的翅;种子生在翅的中央。5月开花,9~10 月果熟 产地南方有栽培。药用部分树皮