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一、教学目的 二、教学要求 三、教学内容 四、选择教学内容的原则 五、教学中应该注意的问题
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学习教育学,首先要明确教育学是什么,为什么要学习教育学,如何来学习教育学
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1、化学教学论设课的目的 2、化学教学论的研究对象 3、化学教学论的学科特点 4、化学教学论的学习方法
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一 、情绪情商与心理健康 二、高职大学生常见情绪困扰与调适 三、培养良好的情绪
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一、学习问题及其调整 1、学习动机不当 2、注意力不集中 3、考试焦虑 4、考试作弊
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《大学生心理健康教育》课程教学资源(PPT讲稿)提升心理健康素质演绎精彩大学生活
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一、人格与心理健康的关系 二、建立积极的自我意识 三、矫正不良人格塑造健全人格
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山东第一医科大学(泰山医学院):《大学生心理健康教育》课程教学资源(授课教案)第8章 学习心理
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1、使学生理解教学原则和教学规律之间的关系 2、使学生理解各个教学原则的内涵及要求 3、让学生理解各个教学原则之间的关系 4、使学生明白各教学方法的含义及其操作程序和教学方法的选择
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