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《普通物理学》课程教学资源(参考资料)我和杨振宁
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:6
(1)问:江才健写的《杨振宁传》去年在台湾出版,引起了很大反响。今能又将在大陆出版,您对此书的出版有什么评论? (1)答:此书对我和杨振宁在物理研究上的合作,以及对我本人人格的很多描述都与事实不相符合。杨振宁是想通过此书重写历史,通过对我进行诬蔑和贬低来索取根本不属于他的荣誉。在一本传记中对别人进行如此集中的歪曲和诬蔑是非常罕见的。我读了之后感到十分震惊和愤怒
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.1)黑体辐射、普朗克能量子假设
文档格式:PPT 文档大小:418.5KB 文档页数:20
量子概念是 1900 年普朗克首先提出, 距今已有 100 多年的历史. 其间,经过爱 因斯坦、玻尔、德布罗意、玻恩、海森伯、 薛定谔、狄拉克等许多物理大师的创新努 力,到 20 世纪 30 年代,就建立了一套 完整的量子力学理论
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)P.居里
文档格式:PPT 文档大小:104.5KB 文档页数:5
居里,(Pierre Curie,1859─1906) 法国物理学家. 1859年5月15日生于巴 黎. 1880年P.居里与 其兄J.居里一起发现 晶体的压电现象.
《固体物理学》课程教学资源(讲义)第一章 晶体结构(1.5)晶体的宏观对称性
文档格式:PDF 文档大小:2.85MB 文档页数:8
晶体在几何外形上表现出明显的对称性,同时这些对称性性质也在物理性质上得以体现。 —— 介电常数可以表示为一个二阶张量:ε (α, β = x, y, z) αβ —— 电位移分量 = ∑
《力学》课程PPT教学课件(讲稿)第三章 动量守恒定律和能量守恒定律(3.8)能量守恒定律
文档格式:PPT 文档大小:108.5KB 文档页数:3
亥姆霍兹 (1821— 1894),德国物理学家和生 理学家.于1874年发表了《论 力(现称能量)守恒》的演 讲,首先系统地以数学方式 阐述了自然界各种运动形式 之间都遵守能量守恒这条规 律.所以说亥姆霍兹是能量守 恒定律的创立者之一
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第八章 电磁感应电磁场(8.6)位移电流 电磁场基本方程的积分形式
文档格式:PPT 文档大小:443.5KB 文档页数:13
麦克斯韦(1831-1879)英国物理学家 经典电磁理论的奠基人, 气体动理论创始人之一.提 出了有旋电场和位移电流 的概念,建立了经典电磁 理论,预言了以光速传播 的电磁波的存在在气体动 理论方面,提出了气体分 子按速率分布的统计规律 第八章电磁感应电磁场
《大学物理》课程PPT教学课件:第十三章 电磁感应电磁场(13.6)位移电流 电磁场基本方程的积分形
文档格式:PPT 文档大小:434.5KB 文档页数:10
麦克斯韦(1831-1879) 英国物理学家.经典电磁理 论的奠基人,气体动理论创 始人之一他提出了有旋场 和位移电流的概念,建立了 经典电磁理论,并预言了以 光速传播的电磁波的存在 在气体动理论方面,他还提 出了气体分子按速率分布的 统计规律
黑龙江八一农垦大学:《大学物理实验》课程教学资源(PPT讲稿)用ZY9845学生型直流电位差计测电动势
文档格式:PPT 文档大小:173.5KB 文档页数:16
一、实验目的 二、预习思考题 三、实验原理 四、实验步骤 五、数据处理 六、注意事项 七、课后思考题
黑龙江八一农垦大学:《大学物理实验》课程教学资源(PPT讲稿)阿贝折射计
文档格式:PPT 文档大小:184.5KB 文档页数:19
【实验目的】 1.掌握极限法测定液体折射率的原理;了解阿贝折射计构造原理。 2.学会阿贝折射计的使用。 3.了解阿贝折射计在研究生物问题的一些用途
黑龙江八一农垦大学:《大学物理实验》课程教学资源(PPT讲稿)分光计的调整
文档格式:PPT 文档大小:442KB 文档页数:19
【实验目的】 (1)了解分光计构造的基本原理; (2)学会分光计的调整方法; (3)测定三棱镜的一个顶角
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