一、单项选择题 １、社会主义文化建设的目标是（） Ａ、提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平 Ｂ、在全社会形成共同理想和支柱 Ｃ、树立人们正确的世界观、人生观和价值观 Ｄ、培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 答案：Ｄ

一、单项选择题 １、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（） Ａ、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 Ｂ、以按劳分配为主体、多种分配方式并存 Ｃ、以国有经济为主导、多种所有制并存 Ｄ、以全民所有制为主体、多种所有制经济并存 答案：Ａ

一、单项选择 １、社会主义国家的改革，其性质是（） Ａ、社会主义基本制度的变革 Ｂ、社会主义经济运行方式的改革 Ｃ、社会主义制度的自我完善和发展 Ｄ、社会主义原有体制的修补 答案：Ｃ

一、单项选择题： １、社会主义的本质是（） Ａ、社会主义公有制和按劳分配 Ｂ、人民当家作主，成为社会的主人 Ｃ、高度的社会主义精神文明和人的全面解放 Ｄ、解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕 答案：Ｄ

一、社会主义初级阶段理论 二、党在社会主义初级阶段的基本路线 三、党在社会主义初级阶段的基本纲领

当代中国的马克思主义 一、邓小平理论的形成 二、邓小平理论的科学体系 三、邓小平理论的精髓 四、邓小平理论的历史地位

一、邓小平的不凡经历 （一） 寻求真理 （二） 转战前线 （三） 开国元勋 (四） 文革磨难 （五） 总设计师 二、对邓小平的评价 （一） 国内人士的评价 （二） 国外人士的评价

一、课程性质与教学目标: 本课程为教育部规定的文科博士生必修的学位课程,一学期修完,修完后经 过考试合格可获得3个学分。本课程的前设课程是本科阶段开设的有关马克思列 宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的课程,还有硕士生 阶段开设的“马克思主义经典著作选读”、“科学社会主义理论与实践

一、邓小平理论的形成发展 二、邓小平理论的基本内容 三、邓小平理论的历史地位 四、邓小平理论的指导意义

一、本课程的一些要求和安排 1、选课 本课程是必修课 三年级同学可以在春季和秋季自由选 择上课的学期,但不能在同一学期同时 选上政治经济学 可以自由选择上课的课堂,但选定课堂 后就必须随该班上课