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自养生物吸收C2转变成有机物的过程叫碳素同化作用。碳素同化作用包括细菌光合作用、 绿色植物光合作用和化能合成作用三种类型,其中以绿色植物光合作用最为广泛,合成有机 物最多,与人类关系也最密切,因此,本章重点介绍绿色植物光合作用 光合作用( photosynthesis)是指绿色植物吸收光能,把C02和H20同化成有机物,并放出 氧气的过程
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通过本科程的学习,使学生掌握植物农产品产后生理变化的规律,以及病虫害 侵染规律,控制植物性农产品的产后的损失,以及保证优良品质。为今后从事农产 品贮藏技术研究与应用打下良好的基础。植物生理介绍植物产后生理变化的规律, 包括水分代谢、呼吸作用、植物生长激素、植物成熟和衰老机理等;植物病理学介 绍病虫害侵染规律,包括贮藏病害病原类别、贮藏病害防治原理、杀菌剂类别及性 状、植物的抗病和感病机理;水果和蔬菜的产后病害及其控制
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水是生命的赋予者。那里有生命,那里就有水“水是农业的命脉”,“收多收少在于肥, 有收无收在于水”,“水是命、肥是劲”等,都说明了水在农业生产中的重要性。 植物一生中不断从环境中吸收水分,以满足正常的生命活动,同时,植物地上部分又不可避 免地向环境散失水分。正是吸收与散失这一矛盾,导致了水分从土壤到植物再到大气的运动 过程。植物的正常生理活动就是在水分不断地吸收、传导和散失这个过程中进行的。了解植 物的需水规律,维持植物体内的水分平衡是保证农业生产稳产高产的基础
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《观赏植物采后生理与技术》课程教学资源(实验指导)实习一 切花采收与采后处理现场实习
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《观赏植物采后生理与技术》课程教学资源(试卷习题)2006年本科生试题-B卷-题目
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《观赏植物采后生理与技术》课程教学资源(试卷习题)2006年本科生试题-A卷-题目
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《观赏植物采后生理与技术》课程教学资源(试卷习题)2006年本科生试题-A卷-标准答案
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《观赏植物采后生理与技术》课程教学资源(实验指导)实习三 花卉拍卖市场实习
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《观赏植物采后生理与技术》课程教学资源(实验指导)实习二 普通花卉市场实习
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《观赏植物采后生理与技术》课程教学资源(实验指导)实验一 鲜切花采后瓶插开花进程观察和描述
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