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浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 计数原理(4.4)排列与组合
文档格式:PPT 文档大小:70.5KB 文档页数:23
定义1:n个元素的集合A中任意选择r个(r n)进行排列称为A的一个r-排列/r-Permutation定理1: n个元素的集合A的r-排列数为n(n-1)(n-2)…(n-r+1)
浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 二元关系
文档格式:PPT 文档大小:545.5KB 文档页数:116
[定义]相关:按照某种规则,确定二个对象或多个对象之 间有关系,称这二个对象或多个对象是相关的。 注意:相关性与指定的规则有关。 (1)扑克牌中的方块k与梅花k 同花关系:不相关 同点关系:相关 (2)父子二人 同辈关系:不相关
《概率统计》课程教学资源(典型例题分析,含答案)第三章 多维随机变量及其分布
文档格式:DOC 文档大小:1.82MB 文档页数:26
一、 求离散型分布 例 1 一袋内装有 5 个白球,3 个红球.第一次从袋中任意取一个球不放回;第二次又从袋中任取两个球
《发展心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第十四讲 感知能力的发展
文档格式:PPT 文档大小:2.72MB 文档页数:29
如果教一个生来就失明的成人用触摸的 办法来辨别同一种大小差不多的金属立方体 和球体,以便在他触摸时说出哪一个是立方 体,哪一个是球体。然后假定把立方体和球 体放在桌子上,使这个盲人复明,请问:在 他触摸这两个东西之前,他是否能够用视觉 来辨别出哪个是球体,哪个是立方体呢?
《高级程序设计语言》 第八章 函数
文档格式:PPT 文档大小:224KB 文档页数:56
概述 一、模块化 1.一个较大的程序一般被划分为若干个程序模块,每个模块来实现某一个特定的功能 2.C语言中,用函数来实现程序模块的功能例:(P143例8.1)结果:
南京大学:《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第一章(1.13)分时操作系统特性
文档格式:PPT 文档大小:16.5KB 文档页数:1
分时操作系统具有以下特性: 1.同时性:又称多路性,若干个终端用户同时联机使用计算机,分时就是指多个用户分享使用同一台计算机。每个终端用户感觉上好像他独占了这台计算机。 2.独立性:终端用户彼此独立,互不干扰,每个终端用户感觉上好像他独占了这台计算机。 3.及时性:终端用户的立即型请求(即不要求大量CPU时间处理的请求)能在足够快的时间之内得到响应。这一特性与计算机CPU的处理速度、分时系统中联机终端用户数和时间片的长短密切相关
《C++语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章(9-3)拷贝初始化构造函数
文档格式:PPS 文档大小:107KB 文档页数:32
拷贝初始化构造函数为利用一个已存在的对象来创建另一个 对象提供了接口。例如: Person per1(\张三\,21,\m\),per2(er1); 其中,对象pe2就是利用对象per1来初始化的。因此这两 个对象具有其值完全相同的数据成员。 注意:前边并没有为 Person类定义拷贝初始化构造函数,创 建per2时调用的是什么呢?是缺省的拷贝初始化构造函数。 若类中没有显式地定义拷贝初始化构造函数,则系统将自动 生成一个函数体为空的缺省的拷贝初始化构造函数
北京邮电大学:《现代密码学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11章 杂凑(hash)函数
文档格式:PPT 文档大小:169.5KB 文档页数:25
11.1杂凑函数的定义 定义11.1一个函数族:01→{1n>m}称为强无 碰撞压缩函数族,若下面两个条件成立。 (1)计算hn(x)是容易的,即存在一个多项式时间 算法F,若F的输入为10和x∈{0,1,则其输出为 hn(x). (2)给定算法F要找两个不同的消息x1≠x2(x=2D, 使得(x)=hx(x)是困难的,即对每一个多项式时 间概率算法M',每一正多项式p(n)和一切充分大 的n有Prhn))∈Cn(Un)}<1/p(n)(11.1) 其中Un表示{0,1}上的均匀分布随机变量
北京邮电大学:《现代密码学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 公钥密码学(9.5)椭圆曲线公钥体制
文档格式:PPT 文档大小:180KB 文档页数:11
1.椭圆曲线 定义9.5.1:设p是一个大于3的素数,在 Zp上的椭圆曲线y2=x3+ax+b由一个基 于同余式y2=x3+ax+ modp的解集(x, y)∈p*zp和一个称为无穷远点的特定 点O组成,这里的a,b∈Zp是二个满足 4a+27b=0modp的常数
清华大学:《测试与检测技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)如何完成一个测试任务?
文档格式:PPT 文档大小:166.5KB 文档页数:61
一、对检测任务的科学认识与描述 二、如何检测一个量(检测方法) 三、如何搭建一个检测系统°。 四、如何评价一个检测系综如说用检测
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