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上海中医药大学:《化学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 生物大分子(Biomacromolecule)
文档格式:PPT 文档大小:2.7MB 文档页数:159
•第一节 糖类化学 carbohydrates •第二节 脂类化学 •脂肪(真脂):甘油三酯(三酯酰甘油) •类脂 磷脂:含磷酸及有机碱的脂类 糖脂:含糖及有机碱的脂类 •类固醇 胆固醇及其酯 胆汁酸 类固醇激素 •脂类 (lipides) •第三节 氨基酸、多肽与蛋白质化学 •第四节 核酸化学 • DNA 遗传的物质基础 • 核酸 mRNA 作为Pr合成模板 • RNA tRNA 转运AA • rRNA 作为Pr合成场所
成都信息工程大学:《高等动力气象学》课程教学资源(讲义)什么是分岔
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:4
主持人:好,请武教授马上给咱们带来一场精彩的学术报告,深入浅出的学术报告,叫做“什么是分 岔”。好,有请。 武际可:我今天讲的是关于分岔的问题。分岔在英文叫做 Bifurcation,这个词在中文里头大概有六种 翻译,我看到的有六种翻译,每个含义用词都用得不一样,有的叫分叉、有的叫分枝、还有的叫分歧等等
厦门大学化学化工学院:《物理化学》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 溶液
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:91
溶液(solution)(混合物) 广义地说,两种或两种以上物质彼此以分子或离 子状态均匀混合所形成的体系称为溶液(混合物)。 溶液(混合物)以物态可分为气态溶液(如空气)、 固态溶液(混合物)(如金属固熔体)和液态溶液。 根据溶液中溶质的导电性又可分为电解质溶液和非电 解质溶液。除此之外,溶液还包括大分子溶液。 本章主要讨论液态的非电解质溶液
三峡大学:《大学物理》课程教学资源(试卷习题)自测题三
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:3
一、选择题:(共 30 分) 1.一火箭的固有长度为 L,相对于地面作匀速直线运动的速度为 v1,火箭上有一个人从火箭的后端向火箭前端上的一个靶子发射一颗相对于火箭的速度为 v2的子弹.在火箭上测得子弹从射出到击中靶的时间间隔是( )
厦门大学:《微观经济学》第九章 垄断竞争与寡头垄断的厂商均衡和行业均衡(李卫东)
文档格式:PPT 文档大小:170KB 文档页数:19
一、行业特点 1.行业内包含了大量规模很小的厂商。 2.新厂商能够容易地进入该行业。 3.存在产品差别,但产品之间具有较高的替代性(但不是完全的替代)。产品差别主要包括以下几个方面:(1)产品本身的差别;
黑龙江八一农垦大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八章 麦克斯韦方程组和电磁波
文档格式:PPT 文档大小:226KB 文档页数:15
1865年麦克斯韦首先总结 电磁场的规律,成功地预见了电磁波的存在,根据 麦克斯韦方程,可以解决 宏观的电磁场的各种问题
东南大学事业发展“十四五”规划(共十四章,2021年10月)
文档格式:PDF 文档大小:963.81KB 文档页数:73
第一章 发展环境 第二章 总体要求 第三章 培养一流领军人才 第四章 筑就科技创新高地 第五章 深化一流学科建设 第六章 建设一流师资队伍 第七章 开拓国际合作新局面 第八章 建设一流大学文化 第九章 推进治理现代化 第十章 勇于担当社会责任 第十一章 建设美丽和谐校园 第十二章 优化发展支撑保障 第十三章 加强党的全面领导 第十四章 强化组织实施
《法律英语》课程教学资源(教案)法律英语课程教学教案(Legal English)
文档格式:DOC 文档大小:122.5KB 文档页数:17
一、课程的地位、性质和任务(The Status, Character and the Teaching Purpose) 《法律英语》是依据《大学英语教学大纲》对大学英语应用提高阶段在专 业英语方面的教学要求,适应中国加入世贸组织后进一步扩大对外交流形式的 需要,以培养更多既有扎实法律专业知识又精通外语的法律人才的需求,所开 设的课程
东北大学:《数据结构》课程教学资源(学习资料)第2章 线性表
文档格式:DOC 文档大小:218.5KB 文档页数:23
第2章线性表 一、选择题 1.下述哪一条是顺序存储结构的优点?() A.存储密度大 B.插入运算方便 C.删除运算方便 D.可方便地用于各种逻辑结
《大学物理》(习题与答案) 作业答案2-1~~2-7
文档格式:PDF 文档大小:63.14KB 文档页数:2
大学物理练习册一牛顿运动定律 牛顿运动定律 2-1质量分别为mA=100kg,mB=60kg的A、B两物体,用绳连接组成一系统,装置如图2-1。三角劈固定在 水平地面上,两斜面的倾角分别为a=30°,B=60
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