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《公共行政学》课程教学资源(参考资料)理念·逻辑·路径:浙江“最多跑一次”改革的三重维度(温州大学:付翠莲、申爱君)
文档格式:PDF 文档大小:1.34MB 文档页数:6
《公共行政学》课程教学资源(参考资料)理念·逻辑·路径:浙江“最多跑一次”改革的三重维度(温州大学:付翠莲、申爱君)
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:照亮别人、升华自身(河北经贸大学:宁克强)
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:1
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:照亮别人、升华自身(河北经贸大学:宁克强)
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:德行教育与价值认同——河海大学”基础”课道德教育的理念与实践(陈继红)
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:5
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:德行教育与价值认同——河海大学”基础”课道德教育的理念与实践(陈继红)
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:西北民族高校《思想道德修养与法律基础》课程建设的思考——以青海民族大学为例(李琼)
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:6
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:西北民族高校《思想道德修养与法律基础》课程建设的思考——以青海民族大学为例(李琼)
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:“大家好,才是真的好!”——对我校集体备课提高整体教学质量的总结与反思(陕西师范大学:宁馨)
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:4
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:“大家好,才是真的好!”——对我校集体备课提高整体教学质量的总结与反思(陕西师范大学:宁馨)
《社会科学家》:美国社会的法律与性别一种法社会学分析(西华师范大学:青维富)
文档格式:PDF 文档大小:76.13KB 文档页数:4
《社会科学家》:美国社会的法律与性别一种法社会学分析(西华师范大学:青维富)
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:以诚信教育为切入点,提高“基础”课教学针对性和实效性(天津商业大学:初明利)
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:5
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:以诚信教育为切入点,提高“基础”课教学针对性和实效性(天津商业大学:初明利)
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:案例教学在《思想道德修养与法律基础》课中的应用(石河子大学:张勇)
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:4
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:案例教学在《思想道德修养与法律基础》课中的应用(石河子大学:张勇)
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:浙大“思想道德修养与法律基础”课教学状况三轮滚动调查结果的比较分析(浙江大学思政部:马建青、王东莉)
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:6
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:浙大“思想道德修养与法律基础”课教学状况三轮滚动调查结果的比较分析(浙江大学思政部:马建青、王东莉)
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:享受“育人”的快乐——“基础”课教学体会点滴(重庆交通大学:傅红)
文档格式:DOC 文档大小:2.27MB 文档页数:9
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:享受“育人”的快乐——“基础”课教学体会点滴(重庆交通大学:傅红)
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