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《普通遗传学》课程教学资源(教案讲义)第四章 MENDEL定律的扩展
文档格式:DOC 文档大小:375.5KB 文档页数:34
一、显性表现的多样性 分四种: 完全显性、不完全显性、共显性、超显性 1.完全显性: Mendel所研究的豌豆的7对相对性状,F1所表现的性状都和亲本之一完全一样,既不是中间型,也不是双亲的性状同时出现,这样的显性表现称为完全显性( complete dominance)
《普通遗传学》课程教学资源(教案讲义)第二章 MENDEL分析
文档格式:DOC 文档大小:1.61MB 文档页数:29
1、性状 遗传学中把生物体所表现出来的形态特征和 生理生化特征统称为性状( character)。这里所说的 性状是统称,也可以说是一个抽象概念,是指生 物体的总的表现型特征
《普通遗传学》课程教学资源(教案讲义)第七章 基因突变
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:12
基因突变是生物界的普遍现象,是新基因的 唯一来源,是生物进化的原材料。 第一节点突变和染色体突变 名词 基因突变( gene mutation):出现在单个基因 内部任何可遗传的改变,又称为点突变( point mutation)。 染色体突变( chromosomes mutation):包含 染色体片段、整条染色体甚至整个染色体组的遗 传变异,称为染色体突变
《普通昆虫学》课程教学资源(教案讲义)绪论
文档格式:DOC 文档大小:2.19MB 文档页数:70
一、昆虫纲的特征: 所有的昆虫组成节肢动物门下的一个纲一一昆虫纲(Isecta)。所以,昆虫既具有节肢动物所共有的特征,而又具有 不同于节肢动物门下其它纲的特征
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 能力(1/5)
文档格式:PPT 文档大小:125.5KB 文档页数:14
第一节能力的一般概念 第二节能力的种类和结构 第三节能力的测量 第四节,能力的发展与个体差异
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 能力(4/5)
文档格式:PPT 文档大小:809.5KB 文档页数:11
1、由于以年龄为参照,当智力增长到一定程度时,随着年龄的增长,虽然智力没有下降,但是智商会减小。这不符合实际情况。 2、对智力状况只提供一种综合的测量,只能给人一种笼统的智力概念
甘肃农业大学:《普通昆虫学》课程教学资源(PPT课件)第五篇 昆虫生态学(昆虫的发生与环境条件的关系)
文档格式:PPT 文档大小:2.07MB 文档页数:59
第一节 非生物因素 第二节 生物因素 第三节 昆虫的地理分布 第四节 种群生态学
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 能力(2/5)
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:17
1、流体智力 在信息加工和问题解决中表现出来的能力。如知 觉,推理能力,想象能力 流体智力的发展:先增加后降低。般在20岁后 达到顶峰,30岁后将随着年龄的增长而降低
海南大学:《普通遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 遗传的细胞学基础
文档格式:PPT 文档大小:2.07MB 文档页数:64
第一节 细胞的结构和功能 第二节 染色体的形态和数目 第三节 细胞的有丝分裂 第四节 细胞 的减数分裂 第五节 配子的形成和受精 第六节 生活周期
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 情绪和情感(1/4)
文档格式:PPT 文档大小:537KB 文档页数:28
第一节情绪与情感的概述 第二节情绪与脑 第三节情绪的外部表现表情 第四节情绪的理论 第五节情绪的调节
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