学习特点: 一是了解近现代宪法产生与发展的基本线索与特征; 二是掌握在世界宪法产生和发展过程中,具有重要意义的宪法的特点;在 我国宪法产生和发展过程中具有重要意义的宪法和宪法性文件的基本内容和特 征

第一代产品：20世纪60年代至70年代初 第二代产品：20世纪70年代末一80年代 第三代产品：20世纪90年代 第四代产品：20世纪90年代末至今

历史沿革 兽医产科学的内容 兽医产科学的任务 我国畜牧业现状 常用检测技术 繁殖技术简介

分娩预兆 分娩启动 决定分娩过程的要素 分娩过程 接产 产后期 诱导分娩

一、制定本课程实验大纲的依据 本大纲根据黑龙江八一农垦大学园艺专业的教学计划及《园艺产品保 鲜处理》教学大纲编写。 二、本课程实验教学的作用 通过本课程实验教学可以增强学生的对一些基本概念、基本原理的理 解与掌握。培养学生的动手能力。为将来从事园艺产品生产、管理等工作 的学生掌握园艺产品保鲜处理的基本技能,打下良好的实践基础,以有利 于他们更好的解决实际问题

产品的整体概念 产品组合决策 产品生命周期理论 新产品开发策略

• 医药及医药中间体 • 食品添加剂 • 饲料添加剂 • 有机化工原料与产品 • 农业林业产物的深加工产品

1．绿色食品产地环境调查的基本内容 2．绿色食品生产环境选择的基本原则 3．绿色食品产地环境监测及环境现状评价的基本程序 4．绿色食品生产过程中的污染控制 5．绿色食品产地的生态建设

实习一 禾谷类作物（以冬小麦为例）的播种技术及播种质量检查. 1 实习二 主要大田作物的田间识别. 3 实习三 小麦生育期间的苗情调查、田间诊断和管理. 6 实习四 冬小麦产量预测和成熟期考察（室内考种）.18 实习五 玉米产量预测和室内考种.22 实习六 水稻育秧技术和秧苗诊断.24 实习七 水稻产量预测和室内考种.29 实习八 播种前棉籽质量的检验和处理.31 实习九 棉花播种技术和播种质量检查.34 实习十 棉花蕾期生育调查和田间诊断.36 实习十一 棉花产量预测和考种.38 实习十二 薯类作物产量的估测.41 附：几种主要农作物调查记载标准 .42 一、冬小麦调查记载标准.43 二、玉米调查记载标准 .45 三、水稻调查记载标准 .47 四、棉花调查记载标准 .51 五、棉花栽培试验常用的测定项目及方法 .54 六、花生调查记载标准 .57

第一节 作物的产量和产量形成 第二节 作物产量构成因素 第三节 作物产量的源库关系 第四节 作物的群体和群体结构 第五节 作物的产量潜力与增产途径