兰州交通大学：《微生物学》课程教学资源（难点解析，打印版）第八章 微生物生态

兰州交通大学：《微生物学》课程教学资源（重点提示，打印版）第八章 微生物生态

兰州交通大学：《微生物学》课程教学资源（习题思考，打印版）第八章 微生物生态（习题）

兰州交通大学：《微生物学》课程教学资源（习题思考，打印版）第八章 微生物生态（参考答案）

兰州交通大学：《微生物学》课程教学资源（作业习题，打印版）第八章 微生物的生态（含答案）

第一节微生物在自然界中的分布 第二节正常动物体的微生物 第三节微生物在自然界物质转化中的作用

現代理性的思考 1.科技的力量,再加上人口与欲望的增加,人类对生态环境的影响平衡，愈来愈大，愈来愈困难。 2.如何避免?如何选取最佳的开发利用环境的方案?

自然保护区是近代人类为保护生态环境和自然资源, 面对生态破坏挑战的一大创举,是人类进步文明的 象征。中国是世界自然资源和生物多样性最丰富的 国家之一,中国生物多样性保护对世界生物多样性 保护具有十分重要的意义。经过40多年的努力,中 国的自然保护区建设取得了显著的成绩。目前中国 70%的陆地生态系统种类、80%的野生动物和60% 的高等植物,特别是国家重点保护的珍稀濒危动植 物绝大多数都在自然保护区里得到较好的保护

绪论 一、什么是园林规划设计(两层定义) 二、园林规划的依据与原则 三、园林规划设计的对象 四、园林规划设计学科特点

从20世纪中叶以来,人类在生态环境保护的实践中逐步认识到,单靠技术手段和用工业文 明的思维定式去保护、去修补生态环境是不可能从根本上解决问题的。人类终于认识到,生态 环境问题是一个发展问题,是一个社会问题,是一个涉及到人类社会文明衍进的问题。当可持 续发展论被引入到生物多样性保护之后,生物多样性保护出现了更为广阔的前景