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湖南铁道职业技术学院:《电工基础》第2章 直流电阻电路的分析与计算
文档格式:PPS 文档大小:1.48MB 文档页数:52
(1)掌握电阻的串、并联等效变换,了解电阻的星—三角等效变换。 (2)了解线性电路叠加定理、戴维南定理与诺顿定理的意义。 (3)掌握电路的等效变换和对复杂电路的基本分析与计算方法
《大学物理》课程PPT教学课件:第八章 静电场(8.8)电场强度与电势梯度
文档格式:PPT 文档大小:348KB 文档页数:15
一、等势面(电势图示法) 空间电势相等的点连接起来所形成的面称为等势 面.为了描述空间电势的分布,规定任意两相邻等势 面间的电势差相等. 在静电场中,电荷沿等势面移动时,电场力做功 在静电场中,电场强度E总是与等势面垂直的, 即电场线是和等势面正交的曲线簇
电机学:《电机及拖动》PPT电子教案:第一章 直流电机
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:53
1.2 直流电机电枢绕组简介 1.3 直流电机的电枢反应 1.4 直流电机的电枢电动势和电磁转矩 1.5 直流电机的换向 1.6 直流发电机 1.7 直流电动机 1.1 直流电机的基本工作原理与结构
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,学习指导)第九章 功率放大器
文档格式:PDF 文档大小:109.24KB 文档页数:4
重点:功率放大电路的组成原则,各种功放的电路特点和优缺点,OCL电路的组成、工作原理、输出功率和效率的估算及晶体管的选择。难点:因“大信号、大功率”,使得功率放大电路在电路的组成原则、分析方法、主要参数等方面和小信号放大电路的不同,成为初学者学习的难点。所以,在本章开始就要引导学生深入了解对功率放大电路的基本要求,从这些基本要求出发来阐明本章的重点内容
东北大学:《电工基础》课程教学资源(PPT课件)第七章 线性动态网络时域分析
文档格式:PPT 文档大小:6.84MB 文档页数:166
第七章线性动态网络时域分析 7.1电路动态过程和初始条件 7.2一阶电路的零输入响应 7.3一阶电路的零状态响应 7.4一阶电路的全响应 7.5一阶电路的阶跃响应 7.6一阶电路的冲击响应
衡阳师范学院:《电路》课程教学课件(PPT讲稿)第二章(2-7)输入电阻
文档格式:PPT 文档大小:239.5KB 文档页数:28
电路或网络的一个端口是它向外引出的一对端 子,这对端子可以与外部电路或其他电路相 连接。对一个端口来说,从它的一个端子流 入的电流一定等于从另一个端子流出的电流。 这种具有向外引出一对端子的电路或网络称 为一端口(网络)或二端网络
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,学习指导)第二章 基本放大电路
文档格式:PDF 文档大小:266.83KB 文档页数:8
重点:放大的概念、放大电路的主要指标参数、基本放大电路和放大电路的分析方法。包括共射、共集、共基、共源和共漏放大电路的组成、工作原理、静态和动态分析。难点:有源元件对能量的控制作用,有关放大、动态和静态、等效电路等概念的建立,电路能否放大的判断,各种基本放大电路的失真分析等等
《电路分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 正弦稳态的功率、三相电路
文档格式:PPT 文档大小:2.15MB 文档页数:94
本章先讨论正弦稳态单口网络的瞬时功率、平均功率和功率因数。再讨论正弦稳态单口网络向可变负载传输最大功率的问题以及非正弦稳态平均功率的计算。最后介绍三相电路的基本概念。 §11-1 瞬时功率和平均功率 §11-2 复功率 §11-3 最大功率传输定理 §11-4 平均功率的叠加 §11-5 三相电路 §11-6 电路设计,电路实验和计算机分析电路实例
浙江大学电工电子教学中心:《电路原理》第八章(8-4) RL电路(一阶电路)过渡过程
文档格式:PPT 文档大小:3.05MB 文档页数:54
8-4RL电路(一阶电路)过渡过程 1、零输入响应
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版)电子教案讲义(共十章,主讲:李建新)
文档格式:PDF 文档大小:5.08MB 文档页数:150
第一章 常用半导体器件 1.重点、难点与知识结构 2.主要授课内容 第二章 基本放大电路 1.重点、难点与知识结构 2.主要授课内容 第三章多级放大电路 1.重点、难点与知识结构 2.主要授课内容 第四章 集成运算放大电路 1.重点、难点与知识结构 2.主要授课内容 第五章 放大电路的频率响应 1.重点、难点与知识结构 2.主要授课内容 第六章 放大电路中的反馈 1.重点、难点与知识结构 2.主要授课内容 第七章 信号的运算和处理 1.重点、难点与知识结构 2.主要授课内容 第八章 波形的发生和信号的转换 1.重点、难点与知识结构 2.主要授课内容 第九章 功率放大电路 1.重点、难点与知识结构 2.主要授课内容 第十章 直流电源 1.重点、难点与知识结构 2.主要授课内容
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