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北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 动机(3/4)
文档格式:PPT 文档大小:131KB 文档页数:21
一、动机的一般分类 二、生理性动机 三、社会性动机
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 动机(1/4)
文档格式:PPT 文档大小:412.5KB 文档页数:20
第一节动机的一般概念 第二节动机的理论 第三节动机的种类 第四节意志行动
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 语言(3/4)
文档格式:PPT 文档大小:324.5KB 文档页数:19
语言活动的中枢机制 语言活动具有异常复杂的脑机制,其 中起主要作用的有左半球(对多数人来说 额叶的布洛卡区、颞上回的威尔尼克区和 顶枕叶的角回等
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 语言(1/4)
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:34
第一节语言的一般概念 第二节语言的生理机制 第三节语言的理解 第四节语言的产生
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 思维(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:28
一、概念的含义和种类 二、概念结构的理论 三、概念形成的实验研究 四、推理
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 记忆(4/4)
文档格式:PPT 文档大小:120.5KB 文档页数:14
长时记忆的信息提取有两种基本形式,即再认和 回忆。 )再认 1、什么是再认 再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物, 当它再度呈现时,仍能认识的心理过程
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 记忆(2/4)
文档格式:PPT 文档大小:64KB 文档页数:21
第三节感觉记忆 一、感觉记忆的编 二、感觉记忆的保持 三、感觉记忆向短时记忆的转化 本节教学目标:要求学生掌握感觉记忆的概念,感觉记忆的编码形式和保持的时间。重点与难点:重点为感觉记忆的概念和编码的形式、保持的时间
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 意识和注意(4/4)
文档格式:PPT 文档大小:164KB 文档页数:19
第四节注意的生理机制和认知理论 一、注意的生理机制 二、注意的认知理论
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 意识和注意(2/4)
文档格式:PPT 文档大小:127.5KB 文档页数:8
什么是催眠 催眼是二种特殊的意识状态。催联状态下,个 体的思维、言语和活动在催眠师的指示不进行,个 体失去了独立思考的能力。催眠时,脑电记录与清 醒状态时一样
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 意识和注意(1/4)
文档格式:PPT 文档大小:63.5KB 文档页数:14
第一节意识的一般问题 第二节几种不同的意识状态 第三节注意的一般问题 第四节 注意的生理机制及认知理论
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