一、国外语文课程形态 二、国外语文教材 三、国外阅读教学 四、国外作文教学 五、国外语文学业评价 六、我国语文课程改革的思考

新乡学院文学院：《语言学概论》课程教学大纲

一.《三国演义》的作 者、成书与版本; 二.《三国演义》的思想内容和倾向; 三.《三国演义》的艺术成就 ; 四.《三国演义》的地位与影响

一、李清照 二、 陆游 三、辛弃疾

《大学语文》课程教学资源（延伸阅读）《极权的诱惑》THE TOTALITARIAN TEMPTATION（著：許知遠）

《大学语文》课程教学资源（延伸阅读）《八十年代访谈录》（著：查建英）

北京大学：《大学语文》课程PPT教学课件（大学国文）第18单元 生活散文第三

一、焦点问题 1．生命与死亡何以成为文艺创作之永恒主题？ 2．《兰亭集序》何以成为千古传诵的佳作？

苏轼及北宋词（下） 苏轼： 词： 《临江仙》、《定风波》和《江城子》 诗：《和子由渑池怀旧》。 秦观：《踏莎行》 贺铸：《青玉案》

一、焦点问题 1.“知音”何以成为中国文学批评和创作中的非常重要的一种关系？ 2.《知音》篇何以成为一篇优美的骈体文论？