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长安大学汽车学院:《发动机原理》课程教学资源(电子教案)第五章 发动机噪声及排放污染
文档格式:DOC 文档大小:611KB 文档页数:6
长安大学汽车学院:《发动机原理》课程教学资源(电子教案)第五章 发动机噪声及排放污染
人民邮电出版社:《AutoCAD2004机械制图基础教程》PPT课件 第8章 图纸打印
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:52
AutoCAD 2004提供了图形输入与输出接口。用 AutoCAD 2004绘制好图形后,可以使用多种方法输出。 可以将图形打印在图纸上,也可以创建文件供其他应用 程序使用。以上两种情况都需要选择打印设置。在绘制 好图形时,用户可以随时使用“文件”→“打印”命令 来打印草图,但在很多情况下,需要在一张图纸中输出 图形的多个视图,添加标题块等,这时就要使用图纸空 间了。图纸空间是完全模拟图纸页面的一种工具,用于 在绘图之前或之后安排图形的输出布局
《项目管理学》第五章 项目范围管理 Project Scope Management、第六章 项目时间管理 Project Time Management
文档格式:PPT 文档大小:256.5KB 文档页数:27
第一节 概述 第二节 项目起始工作 第三节 项目范围定义 第四节 项目范围确认 第五节 制定项目范围计划 第六节 项目范围变更控制 第一节 项目时间管理的概念 第二节 项目活动分解与界定 第三节 项目活动排序 第四节 项目活动工期估算 第五节 项目工期计划制定 第六节 项目工期计划的控制
浙江大学:《数学建模 Mathematical Modeling》课程教学资源(课件讲稿)第八章 微分方程模型
文档格式:PDF 文档大小:1.67MB 文档页数:72
1 传染病模型 2 经济增长模型 3 正规战与游击战 4 药物在体内的分布与排除 5 香烟过滤嘴的作用 6 人口预测和控制 7 烟雾的扩散与消失 8 万有引力定律的发现
《计算机典型故障处理百科大全》参考资料
文档格式:PDF 文档大小:8.25MB 文档页数:288
在实际工作中,电脑有许多故障非常不容易处理。这类故障不容易彻底排查,经 常反复出现。例如有时在对相关部件进行检测时并不能发现问题,测试其性能全 部都正常,但是安装在一块使用时就经常出现问题。由于这些故障表现也不在《微 型计算机商品修理更换退货责任规定》附表 II 的性能性故障所列范围之内,处 理起来手续非常繁琐,不但影响用户的正常使用,也让电脑公司头疼不已。现在 笔者就把一些经常出现的故障举例说明
重庆移通学院:《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)渡河问题
文档格式:PPT 文档大小:35KB 文档页数:2
一个人带了一只狼、一只山羊和一棵白菜想 要渡河。河上有一只独木船,每次除人外只 能带一样东西,另外如果人不在时狼就要吃 山羊,羊就要吃白菜。问应该怎样安排渡河, 才能做到既把所有东西都带过河,而且在河 上来回的次数又最少? 设M代表人,W代表狼,S代表山羊,V代表 白菜
《色谱》色谱法
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:4
色谱法 色谱法是各种分离技术中效率最高和应用最广的一种方法,而其他的仪器分析法大多数偏重于作鉴 定之用。因而人们设法将色谱与其他仪器如质谱、红外光谱串联起来,构成色质或色红联用仪器,可大大 提高分析效率。最常见的色谱有气相色谱(GC)、液相色谱(LC)、离子交换色谱及凝胶渗透色谱(也称 排阻色谱)
东北财经大学:《运筹学》课程教学资源(教案讲义)第三篇 非线性规划 第一章 凸分析基础
文档格式:DOC 文档大小:1.22MB 文档页数:21
(一)非线性规划的例子 在决策和物理等科学中常常提出含有非线性函数的优化问题,请看下面的几个例子。 例 1、某饲养场拟建一排五间的猪舍,平面布置如图 1 所示。由于资金及材料的限制,围墙和 隔墙的总长度不能超过 54 米,为使猪舍面积最大,应如何选择长宽尺寸?
电子科技大学应用数学学院:《数学建模》例 2.新产品销售模型(徐全智)
文档格式:DOC 文档大小:406.5KB 文档页数:4
一种新产品刚面世,厂家和商家总是采取各种 措施促进销售,比如不惜血本大做广告等等.他们都 希望对这种新产品的推销速度做到心中有数,厂家 用于组织生产,商家便于安排进货. 怎样建立一个数学模型描述新产品(电饭煲) 推销速度,并由此分析出一些有用的结果以指导生 产
中科院研究生院专业基础课:《图论与网络流理论》第六章 下载版染色应用(高随祥)
文档格式:PDF 文档大小:349.42KB 文档页数:17
一、排课表问题—求二部图的正常 χ′(G)边染色 1. 问题: 有 m 位教师 m x , x , , x 1 2 \ ,n 个班级 n y , y , , y 1 2 \ 。教师 xi 每周需要给班级 yj上 pij 次(节)课。要求制订一张周课时尽可能少的课程表
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