第一节 有机固体废弃物的微生物处理及其微生物群落 第二节 废气的生物处理

一.性质与任务 生物化学实验是生物化学教学的重要组成部分,它和生物化学理论教学都具有同等重要的地位。生化实验技术广泛用于生命科学许多领域的研究。 1.通过实验课的教学,使学生掌握比色层析、电泳、离心等生物化学基本实验方法的原理和操作技能,学会选择正确的方法进行生物材料中多种物质的分离,提纯及鉴定。 2.培养学生严谨的科学态度及分析、解决问题的能力同时通过实验加深学生对生物化学基本理论的理解。 (1)学生能够自行预习实验讲义,做好实验前准备。 (2)学生能够借助教材及说明书正确使用常用仪器。 (3)学生能够运用所学理论知识对实验现象进行正确分析解释。 (4)学生能够正确记录和处理实验数据,绘制曲线,说明实验结果,撰写合格的实验报告

植物检疫 农业防治 生物防治 物理、机械防治 化学农药防治 有害生物综合治理

运城学院：《生物化学》课程教学资源（教学大纲）Biochemistry（负责人：李成奇）

2.1地球上的能量类型 2.2地球上光及温度的分布 2.3生物对光的适应 2.4生物对温度的适应

第一节生物群落的概念 第二节群落的种类组成 第三节群落的结构 第四节影响群落组成和结构的因素

第一节 肌细胞收缩的结构和分子基础 第二节 兴奋-收缩耦联 第三节 肌细胞收缩的生物力学

一、生物化学及其研究内容 二、生命及其构成 三、生物化学的发展 四、我国古代劳动人民的贡献 五、近代生物化学的发展 六、我国科学家在近代生物化学发展史中的贡献 七、生物化学与其他学科间的关系

第一节 化学降解法 第二节 双脱氧链终止法 第三节 DNA序列测定的策略 第四节 序列的生物信息分析

4.1 Microbial Nutrition 4.2 Culture media培养基 4.3 Laboratory Culture of Microorganisms 4.4 Bioenergetics 生物能学 4.5 Oxidation-reduction (redox) 4.6 NAD as a Redox Electron Carrier