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江南大学:《食品化学》课程教学资源(课件讲稿,WORD版)12.2 微生物处理的类型
文档格式:DOC 文档大小:421.5KB 文档页数:8
江南大学:《食品化学》课程教学资源(课件讲稿,WORD版)12.2 微生物处理的类型
江南大学:《食品化学》课程教学资源(课件讲稿,WORD版)12.1 微生物处理的作用
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:1
江南大学:《食品化学》课程教学资源(课件讲稿,WORD版)12.1 微生物处理的作用
《微生物学》第五章 微生物营养
文档格式:PPT 文档大小:743KB 文档页数:21
一、碳源(carbon source) (一)定义:凡是可以被微生物用来构成细胞物质的或代谢产物中碳素来源的营养物质 (二)碳源谱:如教材表5-2 (三)碳源特点
黑龙江八一农垦大学:《微生物学》课程教学资源(PPT课件)第一章 原核微生物
文档格式:PPT 文档大小:32.26MB 文档页数:234
细菌(bacteria) 放线菌(actinomycetes) 蓝细菌(cyanobacteria) 其他几种原核微生物(others) 古生菌(archaea)
吉林大学:《微生物学》第十八讲 真菌概述
文档格式:PPT 文档大小:592.5KB 文档页数:29
一、真菌概念 真菌(fungus):真核细胞型微生物 组成: 核膜和核仁(细胞核)
浙江工商大学:《代谢工程》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:244.59KB 文档页数:2
通过课程学习,使学生掌握有关微生物代谢调控发酵的基础理论知识,了解途径工程的发展及工业应用
吉林大学:《微生物学》第二十一讲 立克次体属和巴尔通体属
文档格式:PPT 文档大小:232.5KB 文档页数:16
一、立克次体特征: ①比细菌小,能通过滤器,光镜可见 ②以节肢动物为传播媒介,有储存宿主 ③专性细胞内寄生(胞浆内),原核细胞微生物 ④二分裂繁殖
集宁师范学院:生命科学与技术学院《微生物学》课程教学资源(教案)
文档格式:DOCX 文档大小:42.95KB 文档页数:20
第一章 绪论 第二章 原核微生物
安徽科技学院:《微生物工程》课程教学资源(教案讲义)理论授课教案(负责人:李正鹏)
文档格式:DOC 文档大小:346.5KB 文档页数:61
第一章 绪论 第二章 菌种与扩大培养 第三章 微生物的代谢调控与代谢工程 第四章 发酵原料与培养基制备 第五章 发酵工艺控制 第六章 发酵过程参数检测 第七章 微生物工程下游概论 第八章 微生物工程生产设备 第九章 发酵实例
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第四章 微生物代谢的调节
文档格式:DOC 文档大小:227KB 文档页数:17
微生物的新陈代谢错综复杂,参与代谢的物质又多种多样,即使同一种物质也会有不 同的代谢途径,而且各种物质的代谢之间存在着复杂的相互联系和相互影响。在长期的进 化过程中,微生物建立了一套严密、精确、灵敏的代谢调节体系,能严格地控制代谢活 动,使之有序而高效地运行,并能灵活地适应外界环境,最经济地利用环境中的营养物。 微生物的代谢调节具有多系统、多层次的特点,目前,人们对此了解还十分有限
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