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《计算机网络技术及应用》课程教学资源(教案讲义)第十章 Internet接入技术
文档格式:PDF 文档大小:183.25KB 文档页数:10
随着互联网的蓬勃发展, Internet已成为世界上覆盖面最广、规模最大、信息 资源最丰富的计算机网络,网络应用日益普及。作为承载互联网应用的通信网,宏 观上可划分为接入网和核心网两大部分。接入网(AN: Access Network),或用户环 路,主要用来完成用户接入核心网的任务
《美学》课程教学资源(PPT课件讲稿)审美创造
文档格式:PPT 文档大小:796KB 文档页数:37
一、柏拉图的创造观念:赋予混沌的物质以形 式。创造不是无中生有。创造也不是创造者的 自由意志的表现,因为1)创造在赋予形式给 物质时,要考虑是否合适;2)事物一日创造 出来之后就成为法则,不能任意更改。 二、基督教的创造观念:创造是上帝的任意行 为,是上帝自由意志的表现,因为上帝不仅可 以无中生有,而且可以随意更改
天津农学院:《花卉学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 花卉的分类
文档格式:PPT 文档大小:79KB 文档页数:14
一、依据生态习性的分类 (一)露地花卉 定义:在自然条件下,完成全部生长过程。 (不需保护地) 1、一年生花卉(春播花卉):在一个生长季内完成生活史的植物。如万寿菊、麦秆菊、半枝莲、百日草、鸡冠、凤仙花
《计算机维护与维修》第10章 电脑日常维护与故障处理
文档格式:PPS 文档大小:266KB 文档页数:14
10.1使用电脑注意事项 10.2电脑故墮检测 10.3常见电脑故墮事例分析
湖北财经高等专科学校:《中国税制》电子教案_第二章 增值税
文档格式:DOC 文档大小:168.5KB 文档页数:31
通过本章学习,应了解增值税的产生和发展过程以及在我国的运用,了解增 值税的特点和优点;掌握增值税的基本制度,重点掌握增值税的计算方法,包括 销售额、销项税额、进项税额的确定,熟悉税法关于应纳税额计算的各项规定, 掌握应纳税额的计算技能;掌握增值税的征收管理制度,尤其是增值税专用发票 的管理制度,较为全面的掌握增值税的基本知识,为日后的运用打好基础
《大学计算机基础》课程教学资源:你从鸟声中醒来2
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:1
你从鸟声中隰来 听说你是每天从鸟声中醒来的人,那一带苍郁的山坡上丛生 的杂树,把你的初夏渲染得更绿了。而你的琴韵就拍醒了每一枝 树叶,展示着自己的生命成长 你说喜欢落丽的日子,雨的退点落向屋檐或者碧绿的草叶
黄河水利职业技术学院:《应用文写作》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:70KB 文档页数:10
一、课程的地位、作用与任务 《现代秘书写作》是文秘专业的一门专业必修课。在信息化特征日益显著的 当代社会,文秘工作尤其是文秘写作的重要性愈加突出,文秘应用文更成为各级 机关、企业、团体开展各项公务、实施有效管理的一种重要工具。它的主要任务 是培养学生掌握解决常用公务性、事务性文书及办公室工作所需要的各类实用文 体的写作问题。通过学习,要使学生掌握文秘写作自身的特点、规律和方法,能 够按要求写出常用公文、事务文书、会议类文书、宣传类文书、信函类文书、经 济类文书、科技类文书、商务类文书、司法类文书、学术论文等文种
黄河水利职业技术学院:《应用文写作》水文与水资源专业教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:4
《应用文写作》是水文水资源专业的一门基础课。在信息化特征日益显著的当代社会, 应用文写作的重要性愈加突出,各种应用文书更成为各级机关、企业、团体开展各项公务、 实施有效管理的一种重要工具。通过学习,要使学生掌握应用写作自身的特点、规律和方法 能够按要求写出公务文书、常用事务文书、信函类文书、经济类文书、学术论文等文种
黄河水利职业技术学院:《应用文写作》旅游与酒店管理专业应用文写作教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:4
《应用文写作》是旅游与酒店管理专业的一门基础课。在信息化特征日益显著的当代社 会,应用文写作的重要性愈加突出,各种应用文书更成为各级机关、企业、团体开展各项公 务、实施有效管理的一种重要工具。通过学习,要使学生掌握文秘写作自身的特点
黄河水利职业技术学院:《应用文写作》财经专业应用文写作教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:4
《财经应用文写作》是会计电算化、注册会计师专业的一门基础课。在信息化特征日益 显著的当代社会,财经应用文写作的重要性愈加突出,各种应用文书更成为各级单位开展各 项公务、实施有效管理的一种重要工具。通过学习,要使学生掌握财经应用文写作自身的特 点、规律和方法,能够按要求写出常用公务文书、常用事务文书、财经应用文、学术论文等 文种 二、教学内容和教学要求 学习应用写作的基本理论,了解各个文种的主要概念和基本格式,加强语言修养,掌握 应用文的语体特征和语体要求,多写多练,按要求写出不同类型的应用文
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