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一、 判断题(每小题 1.5 分,共 45 分) 在答题纸上写出答案 1、和基础研究不同,应用科学并不关心如何描述和解释 现象。 ( )
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一、习作教学的意义 《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行 表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行 创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现
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3.1 并发原理 3.2 互斥——软件解决方法 3.3 互斥——硬件解决方法 3.4 信号量 3.5 管程 3.6 *消息传递 3.7 *读者/写者问题 3.8 系统举例(略)
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一、教学目的: 1.写出香豆素的母核结构。 2.描述香豆素的结构特征及其分类。 3.简述香豆素的生物分布。 4.详述香豆素和基本性质及常规检识方法
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1、课程简介:Visual Basic是按照高等院校教学需要开设的课程,详细介绍了Visual Basic的基础知识。 2、课程要求:要求学生能利用VB编写简单的Windows应用程序。 3、前序课程:计算机文化基础
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一、概念 人民法院依法开庭审理各类案件,由书记员当庭记下法庭全部审判活动的文字记 录,即为法庭审理笔录。又称庭审笔录、开庭笔录。 根据刑事诉讼法第 167 条规定,“法庭审判的全部活动,应当由书记员写成笔录
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一、概念及法律依据 二、格式、内容及写作方法
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(一)首部 首部依次写明标题、案号、诉讼参加人及其基本情况,以及案件由来、审判组织和开庭审理过程等,以体现审判程序的合法性
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通过对不同类型动画场设计风格的介绍,让学生了解动画场景的丰富性。并通 过对写实风格、装饰风格以及幻想风格的重点介绍与分析,让学生掌握这几种 较为常用的设计受段,为以后动画场景的制作打下坚实的基础
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一、 简述下列问题 中药有效成分常用的提取和分离方法(各写三种)及其特点和应用。 二、 判断题(正确的在括号内划“√”,错的划“×”,每小题 1 分) 1.有效单体是指存在于生物体内的具有生理活性或疗效的化合物。( )
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