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西安建筑科技大学:《混凝土结构设计》PPT教学课件_第3章 单层厂房结构
文档格式:PPT 文档大小:2.46MB 文档页数:89
概述 结构组成 结构布置 构件选型与截面设计 横向排架结构内力分析 柱的设计 柱下独立基础设计 横向排架结构内力分析 柱的设计 柱下独立基础设计
《市场调查与预测 Marketing Research》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 市场调查问卷设计
文档格式:PPT 文档大小:2.15MB 文档页数:97
本章内容: 1 问卷的基本概念 2 市场调查问卷设计的流程 3 调查问题的设计 4 答案选项的设计 5 调查问卷的试访及修改 学习目标: 调查问卷的含义及类型 调查问卷的结构、内容及问卷设计的一般程序 调查问卷中问题及答案的类型、设计的技巧及应注意的问题
长春工业大学:《工业设计概论及设计史 History & Introduction of Industrial Design》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 产品设计功能论(李明)
文档格式:PPTX 文档大小:1.18MB 文档页数:73
5.1 产品的功能概述 5.1.1 产品功能与结构之间的关系 5.1.2 现代产品功能的特点 5.1.3 产品功能开发设计的程序 5.2 产品功能的分类 5.2.1 按产品功能的主次顺序分类 5.2.2 按产品功能的性质分类 5.2.3 按用户的实际要求分类 5.2.4 按产品功能的内在联系分类 5.3 产品功能的定义 5.3.1产品功能定义的目的 5.3.2 产品功能定义的方法 5.3.3 产品功能定义的要求 5.4 产品功能的分解及整理 5.4.1 产品功能分解 5.4.2 产品功能的分类整理 5.4.3 产品功能系统图的构建 5.5 产品功能方案设计 5.5.1 分功能求解 5.5.2 建立功能技术矩阵以及原理方案的组合选择 5.5.3 产品形态设计 5.6 产品功能价值分析 5.6.1 产品设计中价值分析的意义 5.6.2 价值分析的定义 5.6.3 价值分析中的核心因素 5.6.4 价值分析的特点 5.6.5 提高产品价值的途径5.6.6 价值分析在产品设计中的应用步骤 5.6.7 产品价值问题产生原因分析
嘉兴学院:教学设计(PPT讲稿)理念与策略
文档格式:PPT 文档大小:952.5KB 文档页数:21
一、教学设计的基本要素 二、教学设计的理念 三、教学设计与教案的区别 四、教学设计书写要诀 五、教学设计的评价
《生产管理学》教案8
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:3
握批量生产零件的移动方式中的时间计算,大 教学量、成批、单件生产类型信息系统设计中的期量标准 目标的计算等 批量生产零件的移动方式中的时间计算,大量 教学 重点成批、单件生产类型信息系统设计中的期量标准的计 算等
《现代景观规划设计理论与方法》 住区环境景观规划设计导则
文档格式:PPT 文档大小:405KB 文档页数:95
住区环境景观规划设计导则 一、术语 二、条目及说明 第一部分总则 第二部分场地设计及总体布局 第三部分居住区景观重点结构布局 第四部分居住区景观元素设计 第五部分居住区植物景观 第六部分居住区景观维护 三、景观环境规划设计方法
吉林大学:《数量经济软件选讲》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四部分 扩展的单方程分析
文档格式:PPS 文档大小:50KB 文档页数:1
第18章ARCH GARCH和估计建立变量的条件方差或变量波动性模型。 第19章离散和受限因变量模型-讨论几种定性和受限因变量模型的估计方法。 EViews提供了二元或排序,检查或截断,和计数模型的估计程序。 第20章对数极大似然估计-论述了对数极大似然估计,给出似然函数的形式, EViews可以估计对数极大似然模型的参数
西安建筑科技大学:《高层建筑结构设计》精品课程教学资源(课件讲义)第05章 框架结构设计
文档格式:PDF 文档大小:559.74KB 文档页数:24
结构布置 框架结构的计算简图 竖向荷载作用下框架结构内力的简化计算 水平荷载作用下框架结构内力和侧移的简化计算 荷载效应组合和构件设计 框架结构的构造要求
《酒店管理》(英文版) ways of Rating
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:8
以计价方式分类 (1)欧式计价饭店: European Plan (2)欧陆式计价饭店Continental Plan: (3)美式计价饭店。 American Plan (4)修正美式计价饭店Modified American Plan (5)百慕达计价饭店Bermuda Plan
吉林大学:《数量经济软件选讲》课程教学资源(简介,EViews,吴桂珍)
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
数量经济学科是一门实践性很强的学科,要求学生具有将经济学知识、计量经济学方法 和计算机应用相结合的综合素质。目前的计量经济学课程注重理论方法的介绍,但是对如何 从经济问题出发建立模型、如何应用模型分析实际的经济问题,却讨论的较少。在计量经济 学教学中,软件的使用仍然是薄弱的环节,学生学习了不少估计和检验的方法,却不知道怎 样应用,对计算的结果也不能做出合理的解释缺乏运用计量模型分析和解决经济问题的实 际能力
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