网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(1498)
广东海洋大学:《C++程序设计》实验6-1数组的应用答案
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:1
【实验目的】 1掌握数组定义和初始化的方法 2熟悉使用字符数组处理字符串处理的方法。 【实验内容】 1.编写程序统计一个字符串\C++ is beginer's language.\中单词出现的个数
广东海洋大学:《C++程序设计》实验7 指针的应用
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:1
【实验目的】 1掌握指针的使用方法 2掌握引用的使用方法 3学习 const修饰符在指针中的使用方法。 4学习指针在数组中的使用方法。 5掌握指针数组的使用方法。 6学习指针在函数中的使用方法。 7学习使用指针处理字符串的方法。 8学习使用new和 delete动态分配内存
广东海洋大学:《C++程序设计》实验3 循环程序设计的答案
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
实验3循环程序设计 【实验目的】 1掌握循环结构 while、do- while、for的使用。 2了解转向语句的使用。 3学习循环结构的嵌套使用
广东海洋大学:《C++程序设计》实验3 循环程序设计的答案
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:1
【实验目的】 1掌握循环结构 while、do -while-、for的使用。 2了解转向语句的使用。 3学习循环结构的嵌套使用
广东海洋大学:《C++程序设计》实验4 函数的应用的答案
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:3
【实验目的】 1掌握函数声明、定义和调用的方法; 2了解函数调用的实参与形参的传递,以及参数默认值的设置。 3掌握重载函数的实现方法。 4理解递归和嵌套函数的概念、定义与调用
广东海洋大学:《C++程序设计》实验4 函数的应用
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:3
【实验目的】 1掌握函数声明、定义和调用的方法; 2了解函数调用的实参与形参的传递,以及参数默认值的设置。 3掌握重载函数的实现方法。 4理解递归和嵌套函数的概念、定义与调用
广东海洋大学:《C++程序设计》实验2 选择、循环结构的程序设计
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
【实验目的】 1掌握向工作区添加项目及向项目添加文件的方法 2学习if、 switch选择语句的使用及其嵌套的使用方法 3熟悉掌 while握用语句、do while语句和for语句实现循环的方法
广东海洋大学:《C++程序设计》实验5 编译预处理和多文件的组织
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:4
实验5编译预处理和多文件的组织 【实验目的】 1掌握多文件程序的编译与连接。 2掌握宏定义命令。 3了解文件包含命令和条件编译命令
广东海洋大学:《C++程序设计》实验1 熟悉C++的集成环境
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:1
实验1熟悉C++的集成环境 【实验目的】 1熟悉VC++的集成开发环境,学习运行一个C++程序的步骤。 2了解几种运算符的使用规则。 3掌握变量命名规则,学会变量的定义和使用
广东海洋大学:《C++程序设计》教学大纲
文档格式:PPT 文档大小:47KB 文档页数:2
【课程介绍】 C++是当今最流行的高级程序设计语言之一,应用十分广泛。它也 是一门复杂的语言,与C语言兼容,既支持结构化的程序设计方法, 也支持面向对象的程序设计方法。本教学大纲面向非计算机专业 C++程序设计》课程教学编制,并不企图涵盖C++语言的所有内容, 而是介绍最基本的概念、语法规则和编程方法(引言、基本的数据 类型、运算符和表达式、流程控制语句、函数、数组与字符串、指 针与引用、结构与链表、类与对象、运算符重载和面向对象的程序 设计基础)。教学编程环境: Visual++6.0
首页
上页
135
136
137
138
139
140
141
142
下页
末页
热门关键字
数字基础
物理设计
西南民族大学
研究生
投资分析
个体
VisualC 程序设计
材料电化学
软件开发技术与应用
建筑施工与管理
化学研究方法
中外
武汉职业技术学院
受力分析
凝聚态物理学]
建筑施工管理
极限分析
东北财经大学
电子科技大学]
电子工程师
电路讲]
“电路”
病理
c语言程序设计
加油!
混凝土设计基础
化学化工学院
分析方法]
发酵分析
东南大学
电镜分析
地球学
答案]
存储]
传递原理
PLC技术与应用
《仪器分析实验》
“数字电子“]
“美学”
“果树生物技术”
搜索一下,找到相关课件或文库资源
1498
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有