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《土质边坡稳定分析》教学资料(原理、方法、程序)序言
文档格式:PDF 文档大小:22.12KB 文档页数:2
序言 滑坡是一种常见和重大的自然灾害。每年滑坡和泥石流都要给人民生命财产 带来巨大的损失。滑坡同时也对许多工程建设造成严重影响。就我所熟悉的水利水 电建设而言,库区、坝区滑坡事故多次发生,造成重大经济损失和人员伤亡。我国 主要的水电宝藏多位于西南、西北等地区的高山深谷之中,自然条件复杂。宏伟的 南水北调工程的西线也将跨越地质条件极为恶劣的高山大川瞻望前程,要开发这 些水利水电资源,攻克高边坡稳定难关将是一个突出的问题
《国际经济学》课程教学资源:第二章(2-3)古典国际贸易理论(下)
文档格式:DOC 文档大小:77.5KB 文档页数:6
第二章古典国际贸易理论(下) 一、机会成本递增理论 现实条件一国生产中通常面对递增、而非固定的机会成本机会成本递增意味一国每多生产一单位某种产品所必须放弃的另一种产品的产量越来越多。 1.生产可能性曲线 一国商品的生产或供给情况,是由该国的生产可能性曲线决定。一国资源有限,所能生产的产品也有限,存在产品替换问题:多生产一种产品意味放弃另一种产品的生产。生产可能性边界曲线表示产品生产替换的情况
东南大学:《服务贸易》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 运输服务贸易
文档格式:PPT 文档大小:49KB 文档页数:15
12运输服务贸易 12.1运输服务贸易概述 12.1.1运输服务贸易概念与特点 运输服务贸易概念。 是指以运输服务为交易对象的贸易活动,即贸易的 一方为另一方提供运输服务,以实现货物或人在空 间上的位移。按运输的对象,分为货物运输服务贸 易和旅客运输服务贸易;按贸易主体的性质,分为 国际运输服务贸易和国内运输服务贸易
《管理心理学》 第一章 管理心理学的对象务与方法
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:50
一、管理的含义 狭义的管理主要指经济管理或企业管理; 广义的管理泛指一切单位或组织有目的、有计划的管理 就企业管理来说包括以下几方面的内容: A、管理的对象:是企业的生产活动和经营活动。 B、管理的职能:计划、组织、指挥、控制、协调等方面 C、管理的目的:充分利用企业的一切资源,完成企业
西北工业大学:《计算机辅助设计》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:746.5KB 文档页数:35
1.1概述 在人类的社会与科技发展史上,图画和图形 占据重要的地位,人们往往习惯于用图来描述生 活和表达思想。 随着人类社会生产规模的扩大和科学技术的 进步,图形作为一种重要的工具和信息载体,其 绘制的精度和数度要求也不断提高,图形的种类 也日趋繁多和复杂。为了对各种图形进行更为深 入的研究和应用,人们运用数学方法来描述他们 的性质和规律,即所谓的形数结合。通常任何一◎ 个图形都可以由数学方程式来表示或逼近;反之 ,很多数学问题也可用图形来形象的表达
西北工业大学:《理论力学》 第二篇 运动学
文档格式:PPT 文档大小:4.54MB 文档页数:113
第二篇运动学 任务:运动学单纯从几何观点描述物体在空间的位置随时间变化的 几何性质运动方程、轨迹、速度、加速度等。 运动的相对性:参照物-参考-参考坐标系考系 对任何物体运动的描述都是相对的
《管理信息系统 Management Information Systems》课程教学资源:实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:2.61MB 文档页数:14
一、实验的地位、作用 增强管理信息系统的感性认识;掌握管理信息系统分析、开发的基本方法;培养学生应用计算机解决经济管理中的实际问题的能力。 二、实验开设对象 本实验开设对象为会计本科专业,实验为必修内容。 三、课程简介 本课程重培养系统分析方法、系统设计方法、软件开发等基本技能。实验课程不同于理论课程,应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力的培养
《食品工厂设计》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 食品工厂工艺设计
文档格式:PPT 文档大小:2.69MB 文档页数:128
食品工厂工艺设计是整个设计的主体和中 心,决定全厂生产和技术的合理性,并对建厂 的费用和生产的产品质量、产品成本、劳动强 度有着重要的影响,同时又是非工艺设计的依 据。因此,食品工厂工艺设计具有重要的地位 和作用
清华大学:《数据结构及其应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)数据结构讲义
文档格式:PPT 文档大小:248.5KB 文档页数:116
第一章概述 研究对象:信息的表示方法、数据的组织方法、操作算法设计 意义地位:数据结构+算法=程序 程序设计的基础 系统软件的核心
《西方经济学》发展自由主义的复兴
文档格式:PPT 文档大小:57.5KB 文档页数:1
20世纪70年代,发生“滞胀”——经济停滞和 通货膨胀并存。凯恩斯的理论无法解释,地位 受到沉重打击,同时许多学派纷纷涌现。他们 反对国家干预经济,认为许多经济问题的产生 就是国家干预的结果,从而倡导经济的自由放 任,主张国家不干预经济。 学派: 1货币主义学派 2供给学派 3新制度学派 4理性预期学派 5其它
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